2、识字与写字是预习中必不可少的练习
低年级预习新课文，识字和写字是预习中必不可少的练习，新课文后的两组字，有需要认识的，也有需要听说读写都掌握的生字词，我们根据孩子的学习兴趣和整体的语文学习能力，辅导孩子去写好这些字，对照新课本中的生字词表，在寒假进行抄写练习。熟悉这些生字词的书写方式和规范，同时也可以当作是练字。这里需要注意的是，在生字词行组中，蓝色字体的是多音字，关于多音字的学习，我们在预习的过程中，要培养孩子使用字典等工具，了解多音字的读音和组词，包括字义，也是预习中的重要学习任务。
朗读了课文，也抄写了生字词，我们对新课本中的课文是有了一定了解的，这时预习也就进行了大半，家长可以辅导孩子尝试回答课文后的问题，不管回答得对不对，家长都可以和孩子进行讨论和分享，这是一个开放式问答环节，我们不要刻意去纠正孩子对新课文的看法和回答，也没必要让孩子在预习的时候，把课后练习都做到完全正确，因为家长不是语文老师，也不能把握这个准确度。我们做好标记，等到老师正式讲课的时候，再来看自己错在哪？有哪些知识点是在预习的时候没有关注到的，这样孩子在新学期的学习过程中，印象才会深刻。
3、语文园地告诉我们，寒假复习几个单元为宜
我们有些家长在预习辅导的时候，只让孩子预习课文，朗读、抄写、背诵，碰到语文园地和单元练习就直接跳过了，认为不太重要。实际上，语文园地也是预习的一部分内容，不做必须掌握的要求，但在预习中，我们有一定的认读过程就可以了。在语文园地中，有字词句的练习，需要我们学生能够照着要求来仿写。课后的日积月累，也就是古诗部分，我们可以提前进行背诵和学习。作为知识阅读的拓展，家长有时间，也可以帮孩子找到诗人的同类作品。
很多家长会问，我在寒假短短的一个多月的时间里，到底要帮助孩子预习多少课呢？小岛老师建议家长们，在1-2年级阶段，我们通过寒假，可以帮助孩子预习1-2个单元就可以了。有的家长太过于着急，把整个课文都过了一遍，其实没有必要。在预习1-2单元的时候，家长要注意引导，让孩子掌握预习的方法和习惯，能够每天主动记得预习新课文就足够了。剩下的单元和课文，我们就留着开学后，在语文老师的带领下继续预习和学习。只有掌握了预习的方法和习惯，我们学习语文、预习课文的速度才能提高。关于寒假预习课文，家长朋友们还有哪些不明白的，都可以给我留言或评论。
