我总在网上看到这种问题,也回答过一些网友的私信,实际上,学习奥数是一个非常个性化的问题,如果仅仅从面上来谈这个问题的话,首先阐明观点,不管是不是三年级,学习奥数都不是必要的。
为什么这么说呢,我是基于以下两点考虑的:
第一,奥数就不是给所有学生学习的,它只适合极少数学生学习。
奥数当初被设计出来,就是为了筛选出有特质的孩子的,据说是为了挑选出不超过5%的天赋型孩子,但从目前奥数竞赛的过关率来看,5%肯定是多了,我觉得1%都多说了,基本上一个年级400人,能选出1个可以参加奥数竞赛,已经很不错了,从我自己的经验来看,目前我也只有1~2个孩子适合并同时在学习奥数,其他的就是培优提高罢了。
那么在这样的情况下,对于99.9%的家长,再让孩子学习奥数,完全就是瞎折腾,孩子根本不具备学习奥数的能力,强行的把孩子拉到一个很高的高度,结果只能是折腾了孩子,不会取得任何效果。
不仅不会取得什么效果,如果家长深陷其中,孩子内心不够强大,对于小学生来说,特别是低年级小学生,简直就是煎熬,不但提高不了数学思维,还会严重的打击孩子学习数学的兴趣。
第二,在目前双减的背景下,学习奥数是一件费时费力不讨好的事。
目前的小升初,除了极个别地区的部分学校,对奥数竞赛有明确的奖项上的要求,其他绝大多数初中都是按照区域摇号招生的,那么,有没有奥数奖项,在小升初这个环节就显得不是那么的重要了。
很多家长可能还是以为奥数在小升初中的作用非常的重要,其实情况已经有了非常大的变化了,我说的是从总体上来看,现在奥数式微是非常明显的趋势,不要用个例去看待这个现象。
当然,对每一个孩子来说,如何面对小升初又是一个个例问题,那就要结合自己孩子的实际去做好规划,但正是因为是孩子的个例问题,就不要用某个中学还在用奥数成绩筛选学生来要求孩子学习奥数,因为他要求有奥数成绩,和您孩子能学奥数其实没有什么关系,就我的经验来看,好多家长找到我都信誓旦旦的要考当地最好的初中,我试了一次课就知道这孩子根本考不上。
当然,孩子本身考一个区内的一流甚至第一名的初中是没有问题的,但你非要考本地第一名的,又是笔试又是面试,又是机考又是英语回答问题的,恕我直言,你孩子还不行。
与其这样纠结,让自己苦恼,不如踏踏实实的做好小学数学的基础练习,以及适当的校外培优,适当提高即可,不去过分的追求奥数竞赛难度,在六年级的时候适当的提前学习七年级知识,这才是明智之举。
如果要学奥数,三年级已经晚了。
如果家长有让孩子学习奥数的想法,那么我明确的告诉你,三年级再学奥数已经晚了,如果只是了解一下,学一点儿浅奥,拓展一下知识面,提高一下数学思维,或者是校内太简单,想到校外吸取一点儿养分,三年级,甚至四、五年级都是可以的,但如果是以奥数竞赛为目标,恕我直言,三年级学已经晚了。
那什么时候学比较合适呢?我的建议是一年级。当然,二年级也是可以的,但最晚不能晚于二年级下学期。
不是说要让大家都卷起来,而是,如果你在一年级的时候还没有发现你的孩子异于常人的话,那么你的孩子大概率是不需要学习奥数的,说的直白点儿,就是你的孩子没有太明显的数学天赋,不太适合学习奥数。
总有家长问我,自己的孩子到底有没有数学天赋?如何测试?我的回答也都是简单粗暴,孩子有没有数学天赋,是不需要测试的,如果他真的有数学天赋,你是可以肉眼可见的,这个孩子是明显和其他孩子在相当多的方面都存在显著不同的。
如果家长还在纠结自己的孩子是不是要在三年级学奥数,我觉得基本上判断这个孩子就别走奥数这条路了,学奥数可以,但不要有太高的期望。
我是优博数学,中科院理学博士,关注我带给你更多学习方法和解题思路方面的干货内容。