因为集合与分类对于幼儿数学启蒙尤其重要,所以多讲一些。今天是第三篇文章。
这里多说一个新的概念,叫做匹配。匹配是幼儿最简单的关注属性特征的活动。匹配是分类的基础。
对于刚刚接触分类的小班孩子,可以先从匹配开始。之前我分享过找朋友的游戏,就是匹配活动。这样的游戏可以多做些。例如,家长可以拿一块积木(蓝色、正方体),让孩子找一模一样的积木,也就是颜色和形状的匹配。积木可以换成任何东西,也可以是卡片。
这样的游戏还可以做得复杂一些。例如,积木或卡片或其他实物的数量多一些,有两两相同或者几个相同的,在相同的积木中拿走一个(拿走绿色三角形,或黄色圆形,或蓝色正方形),让孩子去指出拿走了哪一个。(如下图)