事实上，打卡是他律，孩子不会因为参加了某个短期的阅读打卡活动，就会养成爱阅读的习惯。
习惯他律的人做事是出于被动的，因为不得不做，不做就得不到奖励；
而习惯于自律的人做事是主动的，是发自内心的喜欢，也就是具有内在的驱动力。
因为喜欢，我在阅读时会产生愉悦感，所以我愿意去做，我能为这个“喜欢/热爱”，而坚持去完成，而不是当成任务去完成。
两者的动机不一样，结果也就不一样。
对于阅读打卡，我的建议是：
为了保护孩子的阅读兴趣，保证孩子阅读时的愉悦感，让孩子真正地享受阅读。
而不是为了完成阶段性的任务去读书，我们平时也不要给孩子安排阅读打卡活动。
针对幼儿园的打卡活动，分以下两种方式：
（1）要求自愿参加的，要看孩子本身是否愿意参加，孩子愿意就参加，不愿意也不强迫。
（2）非参加不可的，我们可以和孩子商量，引导孩子把打卡当成一项作业。
但是千万不能强行融入孩子日常的自然阅读生活，更不必将打卡视为培养孩子爱上阅读习惯的工具。
比如，以此来胁迫孩子：“你看，学校老师都要求读了，这下你得好好读书了吧？”
如果没有长期坚持用正确的方式培养孩子的阅读习惯，即使参加10次，100次阅读打卡活动，孩子也不会爱上阅读。
02如何培养一个爱阅读的小书虫？
我家大宝现在四岁多，已经是一个爱阅读，沉迷于读书的小书虫，每天都会拿着书看，已经养成爱阅读的好习惯。
尽管有时还需要我陪着读，但我发现他很多时候都会自己拿书来自己读，有时候很入迷，很专注，有时候看着看着还会笑出声。
甚至会拿着书跑过来跟我分享他在书里看到的故事，这就是自主阅读的苗头。
如何让孩子爱上阅读，学会自主阅读，我有一些经验，分享给大家。
1. 给孩子创造阅读环境
很多人理想中的客厅，会有一整面电视墙，然后有个大茶几，舒适的沙发。
这样的装修，是为了方便一家人在饭后舒舒服服地享受看电视的美好时光。
我们家之前的客厅也是这样，但我一直有个念想：把客厅改成书房。
好巧不巧的是，去年我家的电视刚好被孩子摔坏了，这件事更促发了我把客厅改造成书房的决心。
于是我赶紧行动起来，买了两个钢制的书架：
把孩子们的绘本放在低层，把大人的书放在高层，这样孩子想读书就随时都可以拿来读。
我发现，给孩子创造了这样的阅读环境后，本来就喜欢阅读的哥哥，读书的时候更多了。
更让我惊喜的是，俩妹妹也会跟着哥哥拿书来读，这也算是进入自主阅读的第一步吧。
2. 让孩子自己选书来读
如果孩子要求我给他读书，我会先叫他选好书，我不会自己选书来读给他听，这也是培养孩子自主阅读的关键。
如果我给他选好书，那他的阅读就属于被动的，而不是自发的，这样不利于培养孩子的自主阅读。
有时候我给他们买书之前，还会叫他自己选，他喜欢什么书叫让他选好了，我再去下单。
比如，大宝有段时间很喜欢奥特曼，我就给他找了几套奥特曼的绘本，让他挑选他喜欢的，我再去下单买回来。
所以，把选书权交给孩子，让孩子对阅读有掌控感，这样他才可能会爱上阅读。
3. 学会互动式亲子阅读
什么叫互动式阅读呢？互动式阅读指的不是家长和孩子坐下来阅读一本书的这种行为，而是指家长与孩子以书籍来展开对话的行为。
比如，在亲子阅读的过程中，我们可以向孩子提问问题：
“这个小兔子看起来很伤心呢，它怎么了？”“原来青蛙是两栖动物呀，你还知道其他的两栖动物吗？”.......
你可以提很多很多的问题，你还可以就书中的角色和孩子进行角色扮演，帮助孩子分辨角色，还可以读着读着停下来讨论，接下来会发生什么？
通过一系列的互动式阅读，让阅读充满乐趣，把阅读变成游戏，想让孩子不爱上阅读都难。
4. 帮助孩子享受阅读
对于阅读，我们家是很随性的，不设阅读计划，不限制阅读的时间，想啥时候读就啥时候读。
比如先写作业还是先读书，这个在我家没有规定，如果孩子放学后想先读书，那可以读。
但前提是要跟孩子说好，无论先做哪个，作业都是必须要完成的。
当孩子专注阅读时不要去打扰他，尤其是孩子进入心流状态的时候，不要去打断他。
5. 学会给孩子读书反馈
反馈是养成读书，培养自律的不二法门。很多人都是在反馈中不断进步的。
在阅读中，适当地给孩子反馈（可以是父母的反馈，也可以是别人给的反馈），会让孩子产生优越感。
著名心理学家阿德勒认为，优越感是人们很多行为的心理动机，每个人都享受优越感带来的愉悦感受，进而去不断追求新的、更大的优越感。
比如，我们家大宝因为经常读书，每天都读古诗，在幼儿园受到了老师的表扬，老师还让他给班里的小朋友领读古诗。
这些会让他很有成就感，也反过来激励他去学更多的古诗。
6. 以身作则，父母喜欢阅读
把这点放在最后，不是因为它不重要，而是因为它太重要了，所以才用它来压轴。
一个有阅读习惯的父母，对培养孩子的阅读习惯太重要了。
一个爱读书的父母，不一定能培养孩子爱上阅读，但一个爱玩手机的父母，孩子就肯定不会爱上阅读。
我是每天都会阅读的，我现在已经养成了每天都读书的习惯，但凡有一天我不读书，我就会感觉不自在。
即便在很忙很累的时候，我早上起不来，我也会利用碎片化时间来听书，思考。
知道我每天早起看书，有一天睡觉前，大宝突然跟我说：“妈妈，我明天也要早起跟你一起看书。”
听到他说这句话，我很欣慰，更自豪自己拥有一个共同进步，爱读书的，与我同频的娃，我相信这是我一辈子，更是孩子一辈子的宝贵财富。
