四岁小孩数学怎么教,四岁孩子在家怎么教数学

数学思维能力差，会越来越力不从心

可是，数学思维是一种抽象思维，孩子很难理解怎么办呢？

意大利著名教育家蒙特梭利说：

面对“数学”这种抽象概念的知识，让幼儿觉得容易学习的唯一方法就是以具体、简单的实物为起点，让幼儿在动手操作中，先对实物的多与少、大与小求得了解，然后再自然而然地联想出具体与抽象之间的关系。

数字敏感期多出现在孩子4岁左右，他们会对数字，数量，空间，顺序等等发生极大的兴趣，萌发出强烈的求知欲。

如果抓住孩子的数学敏感期，对孩子的数学能力，数学思维加以开发引导，那么对孩子将来的数学学习有着事半功倍的效果。

为孩子创造数学体验

有些妈妈说，那我应该怎样给孩子做数学启蒙呢？

小编为各位推荐一套非常适合3-8岁的孩子做数学启蒙的《儿童智慧磁性便携七巧板》

适合3-8岁的孩子

七巧板是一个非常好的开启数学思维的工具。

它可以帮助儿童理清基本逻辑关系和数学概念，还可以帮助儿童认识几何图形、数字、了解几何的基本原理和内容，提高孩子的形状概念、视觉分辨、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、发散思考、等多种能力。

2500年的发展历史

七巧板的应用已经被广泛重视，在小学数学一年级下册，已经开始引入了七巧板的学习，那么这套七巧板可以怎么玩呢：

数学是抽象的学科，七巧板能让孩子从形象思维入手，理解抽象的概念。

从认识形状开始，通过看、摸来体验理解形状的概念和特征。