活动名称：找影子
直接教育目的：练习观察影子
间接教育目的：发展幼儿的积极探索精神和分辨能力
适用年龄：5—6岁
工作构成：小人卡片和影子卡片，白纸板，手电筒
探究过程
1、 幼儿被工作兴趣点所吸引，选择工作；
2、 左手拿白纸板，右手打开手电筒的光源；将小人卡的影子照在白纸板上，发现并观察影子，再找出对应的影子卡片；
3、 将影子卡片与小人卡片对齐，判断对错；
4、 完成工作，整理工作，放回原处。
活动延伸
1、 逐渐转换为差别极小的图片，增强细节观察；
以此提高幼儿工作的难度和兴趣性。
工作构成：各种形状、大小的物品及对应的边缘轮廓
