为了提升教师对益智区材料投放和使用的能力,发挥益智材料活动的价值,提高教师组织区域活动的能力, 合阳县恒大幼儿园教育联合体聚焦益智区材料,开展体验式专题研讨活动。
忆——回顾梳理
老师们回顾了活动区的空间布局原则,了解了创设活动区动态环境的三个要点:易识行——创设“标示性环境”,有效性——创设“支架性环境”,趣味性——创设“活动性环境”,让老师明白,只有为幼儿创造一个“有准备的环境”,才能促进幼儿自由自主、富有个性地发展。
为了提升教师对益智区材料投放和使用的能力,发挥益智材料活动的价值,提高教师组织区域活动的能力, 合阳县恒大幼儿园教育联合体聚焦益智区材料,开展体验式专题研讨活动。
忆——回顾梳理
老师们回顾了活动区的空间布局原则,了解了创设活动区动态环境的三个要点:易识行——创设“标示性环境”,有效性——创设“支架性环境”,趣味性——创设“活动性环境”,让老师明白,只有为幼儿创造一个“有准备的环境”,才能促进幼儿自由自主、富有个性地发展。
Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.