幼儿园生成性课程从哪些方面入手,幼儿园生成性课程培训心得

生成性课程资源往往来自儿童生活中的偶发事件和幼儿园预设活动中产生的新问题、新情况。

生成性课程资源中有部分资源所产生的认知影响是不可重复的，即使再次出现类似的场景也会因儿童各个阶段认知的不同而不可再采取与前一次类似场景一样的支持方法。

如果教师没能及时地捕捉到一些转瞬即逝的教育契机，不用为错失良机而感到焦虑。

生活教育课程的生成性资源可能会潜伏于幼儿生活中的每一个地方，教师要懂得抛开表面，去挖掘深层次的东西，不仅仅局限于幼儿之间的语言，意料之外的冲突或事件等。