英语方面
我是根据盖兆泉老师的理论来进行启蒙的，从4岁开始，使用原版分级读物螺旋而上，使用较多的分级读物有牛津阅读树、RAZ、培生英语。一年级开始校内开始有英语课，同时开始剑桥体系的学习，坚持原版分级阅读并逐步开始桥梁书。
2. 逻辑思维方面
其实不管是哪个科目，逻辑思维能力都是很重要的，比如写一篇作文，先不说用词造句，先说文章结构，有的孩子写得作文就是结构严谨、条理清晰、层次分明，有的孩子写得作文就是逻辑混乱、条理不清，这本质上就是思维的差距，不是语言的差距。
对于逻辑思维方面，幼儿园时期就开始对孩子进行这方面的培养。比如使用逻辑狗、百花思维等。
3. 通识
从2017年开始，科学被列为和语文、数学同等重要的学科，小学一年级就开设了科学课，科学课也会计入孩子的成绩。
同时，幼儿和小学时期，孩子的好奇心是非常强的，孩子经常会问“为什么”，有些问题我们大人也无法回答，这就得从课外阅读当中给来寻找答案。
从小我给孩子阅读的书籍中，科普类的书籍占了很大一部分，比如《神奇校车》、《揭秘系列》、《自然科学启蒙》等。
在阅读这件事儿上，给孩子准备广泛的阅读资料，放开手让孩子读，适当引导即可。
4. 文史哲
除了文学，还有其他的比如历史、地理、哲学，也都让孩子接触一些。孩子小的时候会对一些人物感兴趣，比如有一次读了《漫画中国史》，突然对武则天感兴趣，趁热打铁给她准备了武则天相关的书籍，《穿越报—武则天》，还有《写给儿童的中国历史》，相关的武则天的书籍。
还有地理方面，《写给儿童的中国地理》、《和爸爸一起去旅行》、《写给儿童的哲学启蒙书》等都是给孩子的启蒙读物。
5. 美育
这一块其实我做的很少，但是我认为美育是很重要的，它是一切创造的基础。艺术教育不是让孩子去学美术、学钢琴、考证就能实现的，而是一种生活化的熏陶，日常的耳濡目染让孩子有一双发现美的眼镜，有了发现美、感悟美的能力，才有创造美的能力。
