今年刚7岁的鑫鑫已经拿到了钢琴6级的证书，很多人都觉得，鑫鑫是一位非常有天赋的孩子。
她的弹奏的曲子，音准、节奏、流畅性没有任何问题，甚至音乐情感表现也能表达的到位！这可是一般孩子很难达到的！
很多人说鑫鑫天赋好，父母又教导有方！真正问起来，才知道原来是学习乐理知识的功劳！
鑫鑫的爸爸妈妈说，鑫鑫学琴两年才报考了钢琴3级，本信心满满的以为很稳妥了！谁知却遭遇了学琴的第一次“滑铁卢”！
紧接着就给鑫鑫报了乐理f班，学习乐理知识，帮助鑫鑫建立的良好的“音乐感觉”，对音乐情绪的表达也有更深的领会。
后来，鑫鑫慢慢提高了熟悉谱子、旋律、掌握节奏的速度，利用学到的乐理知识，甚至可以帮助自己轻松背谱。当其他小朋友还在死记硬背的时候，鑫鑫已经掌握了一定的“窍门”，剩下的也就是提高演奏技法了。
不得不说，用好了“乐理”这个工具，音乐学习就像是打通了“任督二脉”，虽说没有达到一日千里的地步，但是着实领先同龄人不少。
今天小编就带着大家来聊一聊，乐理知识入门必经之路——识谱！
为什么回课质量差，学琴进度慢？
为什么识谱总是会“粗心大意”的出错？
为什么类似的错误在不同曲子中反复出现？
这些都可以归结于一个很重要的原因——识谱能力差。
咱们先说说，为什么识谱能力弱呢？
小朋友刚开始学琴的时候，接触的音符、谱子都比较简单，靠着小朋友得天独厚的强大记忆力和模仿力，这些都是“小菜一碟”啦！但是长久以往，孩子会对记忆和模仿产生依赖感，觉得自己看老师弹一遍就会背了，根本不认真看谱！
随着学琴难度的增加，这种得天独厚的能力已经满足不了学琴的进度啦！从而会导致惯常使用的靠“聪明”去记去模仿的方法就失灵了！
但小朋友自己看谱识谱的能力还没有养成，一弹就错，一错就骂！严重打击了孩子的学琴积极性，对看谱弹奏的畏惧与抗拒，最终影响的还是学习进度的深入！
这边琴小童给大家一些锻炼识谱能力的建议！当然大家也可以给孩子报相应的乐理辅导班，来帮助孩子学习乐理，让学琴达到事半功倍的效果！
眼先手后
俗话说“眼明手快”——眼睛一定要亮，眼睛走在前面手才能够快得起来——看谱的时候，眼睛永远要看下一个小节，眼睛是将来时，手是现在时——手稳稳地跟在眼睛后面，慢慢养成一前一后两条平行线并行的阅读习惯。
就像大量阅读是我们提高阅读速度的基础一样，而有了量之后就很容易上升成质的飞跃。这听起来难，而实际上生活中我们就是这么做的！
当我们看书读报的时候，老师常常这样教我们，尤其是朗诵的时候要是碰上了跳到下一行的转折点，眼睛更加是要先到下一行，等着后面正在念的嘴巴，这样才不会每隔一行停顿一下。
键盘盲“打”
不要来来回回地在谱子和键盘上检查对错，一会看谱一会看手，这种来回检查的习惯其实很不好，不仅不能够提高看谱准确度，弹奏速度也会受影响。逼着自己记住键盘音的位置，从简单的没有大跳的曲子开始训练自己对键盘的控制能力，要么只看谱不看手，要么只看手不看谱，很快我们就会像在电脑上忙打般的在钢琴键盘上驰骋了。
小错不要停
既然是追求快速识谱，就一定要在速度上做文章，养成一气呵成的好习惯，不要让自己容忍停停错错。一边弹一边犹豫还停下来检查错音的话，识谱速度就会很慢，思维就会停顿，这不是我们要训练的目的，所以小错不要停。
留心变化音
不要放过任何一个附点或者临时升降号，提前准备好就不会出现多一拍少一拍的情况，对于一些临时升降号，要提早做出上下黑键的动作，就不会出现临时冲上去，再匆匆掉下来的黑键手指动作了。
