首先是归纳需要会写的字与词，反复地听写默写，大概要进行三遍。
第一遍是笔画笔顺加组词加拼音，全面地听写。
不能随便拿张纸听写，而是应该准备一个本子，不对的地方圈起来，形成错题集。
这一遍，通常进行的时间比较长，要在期末考试的前三周开始进行。
第二遍，是针对第一遍听写错的笔画笔顺，加上组词加拼音听写。
这一遍，时间已经缩短了非常多。基本上这一遍，孩子都能对了。
第三遍，组词 拼音，再把孩子犯错的地方找出来。
其次，是归纳需要会写的句子，比如每个单元里的“日积月累”。也是进行三遍。这些可以安排在考试的前两周。
方法和听写字词一样。
最后，把孩子一到八单元的卷子找出来，将错题归纳一下。这些可以安排在考试的最后一周。
第一遍是把整张卷子过一遍，将错的题目让孩子讲解一下。
第二遍是把几张卷子中，相同题型一样一样归纳一下。
儿子的学习成绩属于中上水平，他的阅读理解和写作由于大量阅读的基础，并没有太大的问题，相反地，因为学习习惯不好，没有扎实的字词基础，做题粗心，不读题，漏写等等造成他的成绩并不突出。
如果同样属于中等水平的孩子，我建议在低年级的时候，家长也要注意基础的复习，而不是手忙脚乱地做卷子。
通过3次验证，儿子使用这样的方法都能在最后一个月内，提高自己的语文成绩，同时又不会太过焦虑和压力大。
有条不紊地完成知识的学期复习。
引导孩子复习的前提是了解孩子
引导孩子进行期末复习其实是很重要的，前提是了解孩子的真实情况。
我今天分享的经验是我儿子的经验，更适用于基础知识比较薄弱的孩子。
那些尖子生们，100分已经无法测试出孩子水平的，另当别论。
虽然现在低年级的孩子无需进行试卷测试了，但是不代表孩子不需要接受其他形式的考核。
科学地复习后，摆正心态，对孩子有一个合理的期待，如果孩子夯实基础后，取得一个好的成绩，那么他未来学习会更加自信。
如果他夯实基础后，并没有取得一个好的成绩，也明白自己努力，有可能方法哪里出现了问题。
出现问题解决问题，是孩子成长中很重要的一个环节。
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