学习历史可以培养自己的思维方式,历史思维能力的培养方法

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-10-26 20:39:44

三是权威实用结合学生考试。

本书知识点多是初中历史教材的外延,所以,孩子们读完这套书,可以为他们进入中学后的历史学习,埋下一颗富有活力的种子。

这颗种子就是对史学的兴趣,就是历史的思辨能力,孩子学历史将毫不费力。

正如《小读者》杂志主编刘纳新所说,“《地图上的全景世界史》,地图上的历史,直观、易懂;全景图美不胜收,它将带给孩子们一种穿越感,这种直观形象地讲述历史,值得给孩子们“聆听”,甚至对于大朋友们来说也有着学习的价值。”

学习历史可以培养自己的思维方式,历史思维能力的培养方法(9)

本书作者是《百家讲坛》主讲人、历史学家魏新编写,由中国社会科学院世界历史研究所审定、推荐,权威性强,值得拥有。

这是一套精心为中国孩子编写的世界历史,既有生动有趣,又有精美详实配图,用孩子能懂的史学语言,讲述孩子能懂的世界历史。

这是一套培养孩子立体思维的组好历史书籍,图文并茂,幽默有趣,对比联想,人文情怀,一应俱全,家长陪伴孩子一起阅读,效果更佳,一定更有益于思维模式培养。

学习历史可以培养自己的思维方式,历史思维能力的培养方法(10)

本书还附赠60节音频历史故事,看书的同时还能听到专家的讲解,让孩子边听边看,太值得了。

雨果奖得主郝景芳说过:不是每个父母都能带孩子到世界去,但我们可以把世界带到孩子眼前来。

想要从小培养培养孩子立体思维模式,就从这套超震撼绘本书籍开始吧。

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