以下是小葵为大家整理的第四章 幼儿园人力资源管理 的知识
1.被称为现代管理的核心的是人力资源
2.幼儿园人力资源管理的含义：
就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的进行人力合理的培训，组织和调配，使人力物力保持最佳比例，同时对人的思想，心理和行为进行恰当的引导，控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
3.幼儿园人力资源管理的意义：
（1）是提高幼教质量的重要保证
（2）有利于提升幼儿园教师的综合素质
4.幼儿园人力资源管理的内容：
幼儿园全体工作人员从聘用、培养、到使用的全过程的管理，以及从思想素质到业务素质的全面管理。核心内容是师资队伍的建设和管理。
5.幼儿园人力资源管理的原则：
（1）发展性原则（有没有发展空间）
幼儿园人力资源管理的根本任务，就是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要巧妙的融为一体，以实现个人与组织的共同的发展。
贯彻发展性原则应注意：为教师专业发展搭建平台；促使园所发展需要与个人发展需要达成默契。
（2）人本原则
要求根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位，使之充分发挥聪明才智。任何管理归根结底都是对人的管理，人是管理的核心，要实施科学的管理。管理者必须树立以人为本的管理理念，以做好人的工作，充分调动人的积极性为根本，进而提高管理功效，实现预期目标。
（3）激励性原则
就是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力。其实质是调动人的积极性，主动性和创造性。
（4）人事相宜的原则
就是“人适其事，事宜其人”，根据个体间不同的素质和要求，将其安排在各自最合适的岗位上，保持个体素质与工作岗位要求的一致性，从而实现“因事择人，以人治事，人知其事，事得其人，人事两立”这样一种人事配合的关系，人事相宜原则是人力资源管理应该遵循的最基本的原则。
6.幼儿园教师激励的方式：
（1）绩效考评和薪酬激励
（2）参与激励
（3）赏识、尊重激励
（4）榜样激励
（5）情感激励
7.幼儿园教师考核要注意的问题：
（1）科学的确定考核标准
（2）实施考核
（3）考评面谈
（4）制定改进计划
（5）工作改进的指导
8.人力资源管理的过程：
（1）规划阶段
（2）实施阶段
（3）总结评价阶段
9.幼儿园教师管理策略：
（1）有进有出，能上能下，建立人员流动制
（2）建立和谐的人际关系，营造宽松的组织氛围
（3）尊重理解，关心爱护，创设良好心里环境
（4）形成独特的幼儿园文化，提升教师的团队精神
10.管理者对教师的培养途径：
（1）外部培训：学历培训，上岗培训，专题培训，专题观摩，专题研讨会等由外部机构组织的培训。
（2）内部培训：在岗培训，工作主题培训，案例分析培训，教育科研培训等由院所直接根据工作需要与员工发展的需要而组织的培训。
