班级管理
一、幼儿园班级管理的内容（主观题）
（一）生活管理——身体生长、起居饮食
（二）教育管理——德智体美各个方面
（三）其他管理——家长管理、班级内部小组、社区的交流等。
二、班级管理的方法（客观题）
（一）规则引导法：班级管理中最常用的方法。
（二）情感沟通法
（三）互动指导法
（四）榜样激励法
（五）目标指引法
三、幼儿园班级管理的原则（客观题）
（一）主体性原则——“教师为班级管理的主体，幼儿为学习活动的主体。”在发挥教师的主体作用的同时，要尊重幼儿的主体地位。
（二）整体性原则
（三）参与性原则
（四）高效性原则
