最近有家长咨询，孩子平翘舌不分的情况非常严重。
拼读老错，每次纠正了又错，不纠正就一直错，该怎么办？
据猫小帅观察，很多孩子都会出现这样的问题，先做个测试，你和孩子是否能读准确呢？
如果不能读准，那么，舌头一定是在“偷懒”！什么？舌头还能偷懒？让猫小帅解释给你听：
z、c、s属舌尖前音，读时需展唇、用力；zh、ch、sh发音时需要舌尖向上翘起，同时向后，并需展唇、用力。而孩子说话时，因舌头“偷懒”，在发这些音时舌头既不向前也不向后用力，导致发出的音常常介于平翘舌之间，时间久了就平翘舌不分了。平翘舌很重要，在普通话里，平舌音约占30%，翘舌音约占70%。因此，我们一定要帮助孩子根治这个毛病。
从儿童声母的发育顺序来看(见下图)，平翘舌音处于声母发展的最后2个阶段。
一般孩子最晚6岁之前就应该掌握/z/、/s/、/r/这3个音，在6岁半之前要掌握/c/、/zh/、/ch/、/sh/。但事实上，大多数孩子习得这些音的时间远早于6岁，如果等到6岁了才关注发音问题，这时往往已经形成了错误的发音习惯。
因此，最好在孩子四五岁构音固化之前，发现孩子平舌翘舌不分时家长及时进行干预或纠正。
听训练例如，孩子说不清/z/和/zh/时，可以先进行听觉辨识训练。家长先后说出/zī/和/zhī/，问孩子听到的声音是否一样，说出不一样后可以追问先后分别说的是哪一个音。当孩子能正确区分后，可以继续成对练习韵母相同、声母/z/和/zh/不同的词语，例如早饭[zǎo fàn]和找人[zhǎo rén]。
为了让孩子能灵活地发音，老师和家长必须要让孩子了解舌部正确发音动作。我们可以利用打手势的形式，把平翘舌音用手势表示出来。发平舌音时，我们把双手手心向上，五指展平，示意孩子，这是平舌音；发翘舌音时，则将双手手心向上，五指上翻，示意孩子，这是翘舌音。
口语训练听和练是相辅相成的，准确的发音需要反复练习，形成肌肉记忆和习惯。通过朗读练习平翘舌是种不错的方法，譬如，趣味性较强的儿歌或绕口令，能引起孩子的极大兴趣。
同时，背诵绕口令，可以提高控制肌肉，支配唇舌活动的能力，这对分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助。
有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。
阅读训练孩子平时阅读时，会接触到大量的带有拼音的儿童读物，学拼音时可以把含翘舌音的音节用特殊符号标记出来，可以加深印象。这种连读带画的办法，也可以提升孩子区分平翘舌音的速度与正确率。
在生活中注意发音家长的说话习惯、发音习惯也间接的影响着孩子。因此家长平时尽量说普通话，注意平翘舌的问题，为孩子做好示范。在生活中，不论是听音频，还是看电视剧，都能听到字正腔圆的普通话。家长要指导孩子做一个有“心”的人，有意识地听，有目的地记，区别并掌握平翘舌音的读音。
除此之外，家长还可以手机下载【猫小帅拼音】，让孩子通过拼音跟读哈哈镜，查看平翘舌发音口型是否正确，然后按照标准音纠正。
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