大家好！
我这个人吧...
哪儿都好
就是听人跟我说“人三物四”的时候...
虽然我知道，这个说法有市场，但还是想给你看一篇我的经典推送。
喏↓
口诀有风险，背诵需谨慎00:0009:16未加入话题
I. 汉语
作为单音节语言，汉语中有一大特殊现象：口诀、顺口溜。也就是用一两个字代表较长的概念，比如：
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）、两伊战争（伊朗、伊拉克）；
“水金地火木土...”（太阳系行星）、苏密休伊安（北美五大湖：苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖）；
八项纪律、一国两制...
这样的简称要么是约定俗成，要么方便记忆、要么方便传播。
II. 德语
在德语中，很少用“数字 属性/音节”来缩写（在德国人眼中，中国人对数字的偏好非同一般）。“两伊战争”的全称der Krieg zwischen dem Iran und dem Irak最多简化为der Iran-Irak-Krieg oder der Golfkrieg。可以看到，两种语言的性质不同，简称的思路自然有区别。
但单音节的魅力是跨文化的，因为单音节缩写最经济。我们来看几个德语简称：
mobiles Navigationssystem = Navi；
Große Koalition = GroKo；
Belgien/Niederlande/Luxemburg = Beneluxstaaten。
能省不少口舌呢！
（德国人的口诀，用来记忆八大行星的名词和顺序）
（大联合政府简称GroKo）
III. 德语学习的口诀
a. 德国人的口诀
大家一定能发现，德语简称的原则是提取首字母或首个音节。
不光是在日常生活、专业领域有简称（也算口诀的一种），在语法学习中，也有一条比较典型的口诀：
TeKaMoLo (temporal, kausal, modal, lokal)
体现在句子中是这样的：
Thomas ist gestern wegen seines Knies sehr langsam in den Park gelaufen.
也就是说，在标准的框架结构中，中段（即ist与gelaufen合围起来的中间部分）的语序是时间temporal>原因kausal>程度modal>方位lokal。
但要知道，这样的口诀不是乘法口诀，是有适用范围的。（*具体阐述请卷至文末查看）
今天讨论的重点不是TeKaMoLo，而是想告诉大家，语法口诀大多有严格限定。
b. 中国人的口诀
具有中国特色的德语学习口诀是“人三物四”和“静三动四”。这也是我们的讨论重点：
1. “人三物四”的片面性
在学习第三格时，你可能会听说过“人三物四”的说法。如：
Ich kaufe dem Kind ein Fahrrad.
Er schenkt seiner Frau einen Lippenstift.
（补充阅读：你真的明白第三格吗？）
其实，所谓的“人三物四”有很严格的前提条件。
- 此处的“人”、“物”都是宾语。例句中的主语虽然是人，但是是第一格。
- 适用于支配双宾语（间接宾语和直接宾语）的动词，如kaufen, schenken, zeigen, geben, sagen等。此类动词本质上都是及物动词，直接宾语为第四格；同时，动作有指向性（即“为谁”，“向谁”），指向的宾语则是第三格。另外，在不强调“为谁”时，第三格宾语可以省略。
记忆策略：此类动词数量多，不必死记硬背。随着时间的积累可自行掌握。 - 并非支配双宾语的动词都是加第三格和第四格。如：nennen的双宾语都是第四格。Ich nenne meine Tochter eine kleine Prinzessin.
记忆策略：此类动词较少，需单独记忆。（**动词及例句请卷至文末查看） - 未必都是“人三”，也可能是“物三”
如：Geben Sie dem Text eine Überschrift!
这里的第三格并非“人“，而是“物”！因此要具体情况具体分析，从语义入手。
综上，单纯的讲“人三物四”是非常片面的，切忌一概而论。
2. “静三动四”的片面性
德语的介词种类复杂，许多同学在学介词时接触到 “静三动四”这个概念。和“人三物四”一样，“静三动四”也有很大的迷惑性。
“静三动四”的适用范围：
- 仅适用于九个表示方位的介词
即：in, auf, an, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen
在表示方位时，这九个介词有可能支配第三格，也有可能支配第四格（也许你听说过“可三可四”的说法）。结合动词判断：如果描述的位置不动，则适用于“静三”，即用第三格表示位置不动。如果描述的是从A点到B点的位移变化，则适用于“动四”，即用第四格表示位置变化。
举例：
Ich bin in der Schule. （我在学校；位置不变）
Ich gehe in die Schule. （我去学校；从说话地点到学校，位置变化）
记忆策略：优先记忆in, an, auf这三个词，因为其出现频率大大超过其他六个。 - 当这九个介词不表示方位时，不适用
也就是说，Wir reden über Politik. 只加第四格，却和“静三动四”没有半毛钱关系，是因为reden über 不再表示方位。
类似的抽象动词还有denken (Ich denke an dich.), diskutieren (Wir diskutieren über das Projekt.)等，也有固定搭配如sich streiten über等。这里语法现象通常归在“动介搭配”范畴，支配第四格居多，但出于谨慎原则，请大家见一个记一个。 - 不适用于其他介词
不适用于类似zu, nach, von这样只加第三格的介词，也不适用于um, durch, gegen这样只加第四格的介词。
Ich bin zu Hause. / Ich fahre nach Hause. （无论实际是动还是静，zu和nach后面只能加第三格）
Durch seine Vermittlung ist sie zum Kauf dieses Autos gekommen. / Liebe geht durch den Magen. （无论实际是动还是静，durch后面只能加第四格）
IV. 结语
综上所述，不论是德国人的TeKaMoLo，还是中国人的“人三物四”、“静三动四”，这些口诀都有严格的适用范围。口诀看似简单，却要牢记前提条件，否则可能是甜蜜的陷阱。
注释：
* (III.a.) TeKaMoLo的适用范围：
1. 仅适用于中段(Mittelfeld) 。Te、Ka、Mo、Lo中的任意一个可以根据需要，调到句首：
Wegen seines Knies ist Thomas gestern sehr langsam in den Park gelaufen.
留在中段的成分遵循口诀，而不能把第一位的状语也考虑在内。
2. 单个副词可能打破第1条规律
符合规则：Das Haus steht seit 200 Jahren in dem Viertel. （先说时间、再说地点）
不符合规则：Das Haus steht dort seit 200 Jahren. （地点在前，时间在后）
3. 其他例外（请参考：
https://yourdailygerman.com/german-word-order/）
可以看出，TeKaMoLo一定不是中国人提出的，因为要搞清四个音节对应的语法名字就够麻烦。如果是中文口诀，大概是“时因程地”吧。
**(3.b.1.iii.) 其他加双四格的动词有：
kosten, lehren / unterrichten, abfragen,angehen
例句：
Der Kuli kostet mich einen Euro.
Er lehrt uns die deutsche Sprache.
Mein Vater fragt mich die Vokabeln ab.
Das geht dich einen Dreck an.
其他参考资料：
https://easy-deutsch.de/liste-verben-mit-doppeltem-akkusativ/
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