随着幼儿教育的不断发展完善，人们对幼儿园的认知不断提高。而在幼儿园设计过程中，需要根据幼儿成长的需要划分不同的活动区域。下面，来谈谈幼儿园设计中的几个典型的活动区域。
幼儿园大厅
幼儿园的大厅，这片区域充满了爱和创意的空间，是幼儿园带给家长的第一印象。
幼儿园大厅的作用：
①功能性：承担幼儿园的常用功能，如咨询、报名、收费、家长接待、上级部门领导检查、客人参观接待等功能。
②整合性：整合多功能厅、社会活动区、及对外办公服务功能。
③体现幼儿园的特色：通过大厅，将自己幼儿园的形象展现给第三方，提高幼儿园在周边的人气和知名度。
课外活动室
幼儿园课外活动室是孩子们在课余时间内绽放天性的地方，通过在活动室的嬉闹、游戏，使孩子的性格得以在此培养和成型。
活动室的作用：
幼儿园活动室是幼儿学习和游戏的主要场所之一，是孩子在幼儿园生活的具体环境，因此在幼儿园设计中考虑专用活动室的创设相当有必要，在活动室里，老师可以让小宝宝们动起来，玩起来，在跳跃中感悟知识，提高科学素养。
美术室
美术室是培养幼儿美育素质的场所，在美术室内应具备用于美术创造的各种原材料，以供宝宝随时使用，比如画笔、颜料、美术纸、橡皮等。在美术室内还可以放些素材的标本模型等小物件，以供宝宝在学习美术创作时临摩使用。
美术室的作用：
①培养宝宝对美术的兴趣，使幼儿在美育活动中产生愉快的情绪体验，并主动投入到美术活动中，使孩子从“要我学”变成“我要学”；
②引导和鼓励宝宝们大胆地表达对“美”的感受和体验，并以此作为宣泄情绪、充分表达个性的机会，使其性格得以健康发展。
③引导和鼓励小宝宝用自己的方式，表达对事物的观察和感悟，注重审美观和创造力的发展。
