设备前沿性：优质的教学设备，将为孩子们营造一个良好的探索环境。天文望远镜、儿童生物显微镜、压力计、平衡器……丰富的探索用具，就如同孩子们的“第三只眼”，将带领着他们进入神秘瑰丽的科学世界，了解微观和宏观角度下不同事物的不同状态。
领域前沿性：前沿科技与人类的未来息息相关，把握未来的方向，孩子们才能获得无限的成长高度。在科学实验室里，我们的设计内容涵盖人工智能技术、新材料技术、生物技术、航天技术、城市技术等众多前沿领域，力求让孩子们从小接触前沿科技，拥有长远的目光，获得创新的意识萌芽。
科学实验室的设计归根结底要以儿童为中心，而儿童游戏的本真是要进行独立自主的“真游戏”。因此我们在设计科学室时，从不将设备、空间的功能固定下来，而要是尽量增加其可玩性，让孩子们自主、自由地进行多种探索活动。
材料灵活：“儿童的智慧源于材料”，我们可以通过给孩子们提供基础材料、特色材料、辅助材料等，支持幼儿自由探索科学的奥秘。灵活的设备、材料能够调动幼儿内在的学习动机，自发地发现、提出、解决更多问题，获得更多知识。
