从教育的结果来看，苏联每年毕业的工程师达到7万人，而美国仅有区区3万人。即使吸收全世界的人才，如果本国人才不行，还是不能追上苏联的。
痛定思痛，美国人立即将教育改革纳入到国防战略的角度。美国总统艾森豪威尔立即签署法令，出台了《国防教育法案》，开启了美国理工科教育的序幕。每年投入到教育的经费，达到300亿美元。
更具有戏剧性的是，美国终于将进化论纳入到中学教育之中。而在20世纪20年代，美国学校因为宗教原因，一直拒绝承认达尔文的进化论，甚至引发了著名的“猴子审判”。在《》国防教育法案的压迫下，最终所有反对进化论的州，全都被迫接受了联邦政府的政策。
可以说，苏联在教育体系方面，完爆了美国。实际上，苏联的理工科教育，早在沙俄时期就奠定了好了。彼得大帝时期，决定全面效仿西欧，并在第一时间建立了如今闻名遐迩的科学圣地——莫斯科大学。而当时，相当于我们中国的康熙时期。
在沙俄时期，就已经拥有了像门捷列夫、谢尔盖列别杰夫这样的大科学家。有了沙俄的基础，苏联改进了学制，采取了应试教育与兴趣教育于一体的新型体系，最终培养了数之不尽的人才。
从学生的兴趣教育方面，苏联重视到什么程度呢？莫斯科大学年年举办数学夏令营，而大数学家柯尔莫哥洛夫年年参加。
柯尔莫哥洛夫是谁？他是20世纪最有影响的数学家之一，乃是天才中的天才。
以他的名字命名的定理就达数十个，他在数十个领域都有重大贡献。包括概率论、射影几何、数理统计、实变函数论、拓扑学、逼近论、微分方程等等。
因此被称为是现代概率论与统计学之父。亦被称为上个世纪最伟大的数学家。他来给孩子上课，基本上相当于杨振宁、李政道给中学生上物理课。
在柯尔莫哥罗夫的提议下，苏联的大学都办有科学中学。在夏令营中表现突出的学生能够进入这个科学中学。
进了这个中学，来上课的直接就是大学的教授，他们保证优秀学生毕业后能够进入名牌大学继续深造。俄罗斯的大学是有开后门的，但都是二线大学才有官员优先的权利，像莫斯科大学这样的一线学校，绝不可能有走后门。
因为他们知道，这些大学是为国家培养人才准备的。因此苏联才那么出人才。苏联解体后，大量科学家流落到美国，均成为美国40所知名大学的当家教授。
即使在今天，俄罗斯的教育仍有巨大的存在感。他们的数学更是世界领先。俄罗斯人表示，俄罗斯就算成为了废墟，只要莫斯科数学系还在，俄罗斯就有崛起的希望。在科普书籍方面，俄罗斯人也能做到尽善尽美。
