编者按：从事中学生物教学30多年的老伴也即将离开岗位准备退休。她教学认真，始终良心第一，始终责任优先，用心呵护每一位她施教的学生，笔者认为她是一个有担当的老师，她的责任心和爱心在学生中得到好评。谈及她教学总结的一些人体生理辅助记忆的歌诀，实在弃之可惜，留着浪费，借此发布。说巧用歌诀可提高学生的学习效率，希望能有助于初中学习生物的学生。
歌诀如下：
一、骨的组成成分与特性
无二有一成年骨，
硬度弹性都适宜。
少儿有机多三一，
柔韧有余硬不足，
注意坐立行走姿。
年老无多骨硬脆，
营养锻炼防摔倒，
才有健康和长寿。
注释：1、骨的组成成分是无机物和有机物，骨的特性是坚硬和有弹性；2、无二有一：骨中无机物占2/3，有机物占1/3；无多：无机物多于2/3。
二、饮食与营养
（一）
人是铁，饭是钢，
一顿不吃饿得慌。
食物种类有多样，
六大营养齐跟上。
（二）
蛋白质，是个宝，
构建细胞最主要，
组织更新伤口合，
生长发育需要多，
鱼（鱼肉）肉（瘦肉）奶蛋豆中摄。
（三）
糖类人体供能量，
淀粉麦芽葡萄糖，
来自谷豆根茎糖。
注：根茎、储藏营养的根、茎，如红薯、土豆等；糖：食用的各种糖。
（四）
储能物质是脂肪，
油豆芝麻坚果藏。
（五）
含能物质三大样，
糖类蛋白和脂肪。
每克38.9千焦，
糖类蛋白半（一半）不到。
（六）
维生素，量虽少，
一旦缺少病来找。
维A治疗皮肤糙，
夜盲病症也能扫。
维B治疗神经炎，
滞消脚气快滚蛋。
坏血病，维C忙，
血管肌肉管正常。
维D促吸钙和鳞，
骨骼坚硬不变形。
三、消化和吸收
消化道、消化腺，
消化吸收是关键。
淀粉消化始口腔，
唾肠胰液葡萄糖。
蛋白消化从胃始，
胃肠胰液变氨基（酸）。
脂肪消化在小肠，
胆汁乳化先帮忙。
脂肪微粒肠胰液，
化成甘油脂肪酸。
口腔食道不吸收，
胃吸酒水是少量。
小肠主吸各营养，
维生水无进大肠。
小肠皱襞和绒毛，
面大消化吸收好。
绒毛管壁都很薄，
好吸营养进循环。
四、血液的组成
血液组成两大样，
血浆还有血细胞。
淡黄色液是血浆，
运载运输流动忙。
红细胞、中央凹，
数多运氧不疲劳。
体大数少白细胞，
吞噬病源保健康。
血小板、体积小，
止血凝血少不了。
五、心脏的结构
每人胸腔一心脏，
上房下室各两间。
右手对左房，
左房通左室。
房连静，室连动，左房连肺静，
左室连主动。
上下腔静回右房，右室血流肺动中。（背诵时注意左，右两个字）
六、血液循环
循环路线有两条，
体循环、肺循环。
体起左室回右房，
氧气营养都供上。
肺起右室回左房，
排碳吸氧静变动。
七、呼吸的过程及意义
呼吸畅通温润洁，
肌缩肋提膈顶降。
胸大肺扩气压低，
外界气体吸肺里。
肺泡薄、血管多，
碳入肺泡氧入血。
氧随血液到组织，
进入细胞线粒体。
分解有机放能量，
二氧化碳被释放。
碳进血液入肺泡，
呼出体外供光和。
八、废物的排出及泌尿
废物排出两方式，
排泄和排遗。
排泄途径有三条，
呼碳排汗和泌尿。
泌尿系统主要肾，
肾盂肾髓肾皮质。
皮质髓质合实质，
实质百万肾单位。
肾小球、虑过血，
虑入囊腔成原尿。
原尿流入肾小管，
重吸葡萄水和盐。
管末尿液被集合，
流经肾盂输尿管。
膀胱暂存尿道出，
变废为宝沼气池。
沼气洁能液渣肥，
人与环境共往来。
调节生命两大系，
神经还有内分泌。
器官系统协调行 （体内外变化都要适应）
神经调节是反射，
反射要靠反射弧。
条件反射后天成，
要以非条为基础。
……
她热爱教学事业，因材施教，善于教学总结。这仅是她初中生物学科中关于人体部分教学总结的歌诀，很有助于学生的学习记忆和理解。她对动物，植物，微生物等部分也有总结歌诀，待择期而发。
