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四年级下册语文《第五单元》重点知识梳理
该单元以“按顺序写景”为核心，通过《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇精读课文，学习如何观察景物变化、理清写作顺序，并运用生动的语言表达所见所感。
一、课文重点梳理
1、《海上日出》（巴金）
✅核心内容：
- 写作顺序：时间顺序
日出前：天空颜色变化→日出时：太阳挣扎上升→日出后：完全跳出海面。
- 重点句子：“太阳好像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。”→ 修辞手法：拟人（赋予太阳“负重”的动作，突出顽强生命力）。
学习“太阳像负着什么重担似的”等句子，感受动态描写的魅力。
- 情感表达：表达作者对自然力量的敬畏之情。
2、《记金华的双龙洞》（叶圣陶）
✅核心内容：
- 移步换景法：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞，空间顺序清晰。
- 重点句段：“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”通过触觉、视觉写孔隙窄小。描写方法：动作（“挤”） 心理（紧张感），突出孔隙的狭窄。
二、字词加油站 造句练习
1、生字闯关
易错字：
潮（潮汐） vs 朝（朝向）
笋（竹笋）vs 君（君子）
多音字：
荷（hé 荷花 hè 重荷）
转（zhuǎn 转弯 zhuàn 转盘）
2、词语积累
ABAC式：若隐若现、自由自在、无影无踪、无边无际
表示颜色变化：红彤彤、金灿灿、半紫半黄
3、造句练习
① ABAC式词语
若隐若现：晨雾中，远处的山峰若隐若现，像披了一层薄纱。
自由自在：小鸟在枝头自由自在地歌唱，歌声清脆悦耳。
无影无踪：魔法师一挥手，兔子便无影无踪了。
无边无际：站在草原上，望着无边无际的绿色，心情格外舒畅。
② 表示颜色变化
半紫半黄：晚霞染红了天空，云朵呈现出半紫半黄的奇幻色彩。
半灰半百合色：天边的云霞一会儿半灰半百合色，一会儿金灿灿的。
半青半黄：麦田里的麦穗半青半黄，预示着丰收的季节快到了。
③ 动态描写词语
缓缓上升：热气球缓缓上升，地面的景物越来越小。
挤挤挨挨：荷叶挤挤挨挨地铺满池塘，像一把把绿色的大伞。
一刹那：烟花在夜空中绽放，一刹那间点亮了整个天空。
三、易错字对比训练
1、形近字辨析
① 潮（cháo）vs朝（zhāo/cháo）
潮：潮水、涨潮（与水有关）
朝：朝阳、朝代（与时间/朝代有关）
② 笋（sǔn） vs 君（jūn）
笋：竹笋、春笋（植物）
君：君子、君主（人）
口诀：“竹笋尖尖钻土出，君子谦谦有风度。”
2、同音字陷阱
③ 慌（huāng）vs谎（huǎng）
慌：慌张、慌乱（心理状态）
谎：谎言、说谎（欺骗行为）
造句对比：“他慌慌张张地跑进教室，因为刚才说了谎没交作业。”
④ 端（duān）vs瑞（ruì）
端：顶端、端详（动作/位置）
瑞：瑞雪、祥瑞（吉祥事物）
口诀：“瑞雪兆丰年，端碗吃饭香。”
3、多音字闯关（附组词 语境）
⑤ 荷（hé/hè）
hé：荷花、荷塘（植物相关）
hè：负荷、荷枪实弹（动词/名词前缀）
造句：“荷叶（hé）上滚动着水珠，士兵们荷（hè）着枪巡逻。”
⑥ 转（zhuǎn/zhuàn）
zhuǎn：转身、转学（改变方向/状态）
zhuàn：转盘、转圈（旋转动作）
语境区分：“他转（zhuǎn）身一看，风车在风中转（zhuàn）得飞快。”
四、交流平台
1、写作秘诀
观察要细致：
用眼睛看（颜色、形状）、耳朵听（海浪声）、鼻子闻（海风咸味）。
按顺序写：
时间顺序（早晨→中午）、空间顺序（山顶→山腰）。
2、词句段运用
句子对比：
原句：“阳光照耀着海面。”
改句：“金色的阳光洒在波光粼粼的海面上，像撒了一层碎钻。”
✅技巧：加入比喻、拟人让景物更生动！
五、习作专项指导：《游______》
1、写作技巧
- 移步换景法实战模板
地点转换：走进公园→来到湖边→登上山顶；
视角变化：抬头望（仰视）→平视湖面→俯视山脚；
感官描写：
- 视觉：湖水像翡翠一样碧绿；
- 听觉：鸟儿叽叽喳喳地歌唱；
- 嗅觉：空气中弥漫着青草香。
范文片段：
“清晨，我漫步在校园的小径上（地点）。抬头望去（视角），樱花如云霞般绽放（视觉）；侧耳倾听（动作），鸟儿的歌声清脆悦耳（听觉）。一阵风吹过（动态），带来阵阵花香（嗅觉）……”
- 连续动作描写公式
“动词串 细节刻画”：
❌ 原句：“他摘下风筝，跑向草地。”
✅ 升级句：“他踮起脚尖，伸手摘下风筝，转身撒开腿狂奔，笑声洒满一路。”
2、写作步骤
- 列提纲
开头（总起）→中间（方位时间顺序）→结尾（感受）。
- 细节描写
听觉：“小溪哗啦啦地唱着歌”
触觉：“脚下的鹅卵石滑溜溜的”
- 万能结尾
“这就是我心中的美景，它像一幅画，永远印在我的心间。”
- 写作锦囊
积累《海上日出》中的动词（“探出”“跃出”等）用于动态描写。
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