“的”“地”“得”的用法让很多孩子都没弄清楚，这让许多孩子很迷茫，孩子们很多时候都闹不清楚到底该用哪个词。
我们除了平常在孩子们的作业中来严加要求，还可以让孩子们用口诀记忆法来帮助区分它们的用法。今天刘老师就和大家一起分享一段口诀，相信可以帮助大家解决很多问题：
的地得，不一样，用法分别记心上。
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
左边土，右边也，地字站在动词前。
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
左边两人就是得，形容词前要用得。
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。
在遇到用“的”“地”得“三个助词时，我们先要看看后面跟的什么词，判断这个词的词性，如果是表示事物名称的词前面就用”的“，表示动作的词前面用”地“，形容词前面用”得“。同学们千万不要胡乱用，不然就会用错哟！
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我是语文教育杨柳依依，致力于语文教育，热爱语文教育，热爱孩子！
