美术教案蜗牛的绘画过程,初二美术蜗牛绘画

首页 > 大全 > 作者:YD1662022-12-20 08:49:23

活动设计背景

  因为本班幼儿动手能力弱,所以采用幼儿喜欢的形式开展活动以达到锻炼幼儿动手操作能力,同时在活动中促进幼儿口语表达能力。

活动目标

  1. 鼓励幼儿大胆想像,并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。

  2. 引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。

教学重点、难点

  通过语言绘画成粘贴的形式表现出来

活动准备

  蜗牛图片、材料:半成品剪贴画 、 八开白纸、油画棒、胶棒、手工布、录音机

活动过程

  1. 听一听

  放录音,童话故事《小青蛙旅行记》边讲边出示背景图。

美术教案蜗牛的绘画过程,初二美术蜗牛绘画(1)

  2. 说一说

  老师引出主题:故事里的小青蛙去旅行,可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了,小朋友都很着急。<来.源屈老师教.案网>其实,小蜗牛也去旅行了,你们想一想,小蜗牛可能到哪里去旅行呢?它会碰到谁呢?看到了什么?又能遇到什么事呢?请幼儿 讨论并一起交流。

  3画一画

  (1) 教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的材料)鼓励幼儿大胆表现幼儿,幼儿按自己的意愿选择需要的材料。

  (2) 幼儿绘画,粘贴,教师细心观察根据幼儿的实际需要给予适当的支持帮助和指导。

  (3) 对于不会画的幼儿,教师可以引导他们挑选适当的半成品材料、粘贴蜗牛及背景。

  4.讲一讲

  (1) 教师引导画完的幼儿讲画,幼儿拿着自己的画把小蜗牛去旅行的经历讲给老师小朋友听。

  (2) 教师协助幼儿将作品粘 在展示板上,幼儿互相欣赏交流。

  活动延伸:幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事,录音后送给小班小朋友,教师协助幼儿将绘画作品装订成书,放在图书区供大家阅读。

教学反思

  本节课丰富了幼儿的想像力,幼儿通过画一画,培养幼儿动手能力,能通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。对不会画的幼儿要粘贴对不敢大胆绘画的幼儿引导幼儿从颜色,形状方面考虑,对不喜欢换色的幼儿,可让他们欣赏。

  由于幼儿个体差异,能力弱的幼儿不能独立完成作品,并且作品画面不够整洁,在今后日常活动中,对于动手能力弱的幼儿需多关注。

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