我是一个乐观开朗的小姑娘，留着一头长长且微卷的黑发，冬天的时候喜欢穿一身黑色羽绒服。看到我黑色的镜框下面一双一犀利的眼睛你就明白我可不是一个好惹的角色。古灵精怪的我会在老师的课堂上在老师在黑板上写字的瞬间与同桌打闹，当老师转过身来时我又故作镇定的听课，然后把上课讲话转嫁到我的同桌身上，此刻你可能会为我的同桌打抱不平吧！但我却觉得这样做既刺激也很有趣。 如果你看到这里你觉得我成绩一定很差，那你就大错特错了。我有我的骄傲，我有一副好嗓子，参加过校级朗诵比赛，还在全校师生面前做过领诵呢。并且我做事情非常的认真负责，一直是老师的得力助手，我从一年级开始就帮助老师清点人数并填写考勤板， 一直到现在基本是零失误，是老师的左膀右臂，帮助老师省了很多事儿。老师会经常会当着全班同学面表扬我。我承认有点飘了，甚至在我犯了小错误时老师提醒我的时候我会用质疑的眼神看着我的老师……以证明自己，宣示主权。
直到有一次老师把我从教室里面叫了出去并小声的问我：“有没有把别人的东西拿错了？那一刻我战战兢兢，心理疙瘩了一下。才想起前段时间一个下午发生的事情。我和同学借了同桌的购物卡去超市买东西，买了一支涂改液花了3元钱，回来给同学A说了以后同学A非常大方的说没事儿，我见同学这么大方，于是想起了他购物卡的余额还有100大几十块钱呢。于是在他不知情的情况下偷偷的叫上同学B去超市买了一大堆学习用品和生活用品。两人一下子花了100多，我们以为同学A同样并不会说什么。但是当他去买东西的时候发现卡上的余额时他吓哭了，这才跑过去告诉了老师。于是就有了这一幕……
老师严肃且低声的跟我们说，仿佛生怕第三个人听到了我们的谈话。（我知道他是在照顾我俩的面子和自尊心）他说：“事情的大概经过我已经知道了，我现在要详细了解一下，你们俩把这件事情的来龙去脉写清楚了给我看，当然有时候拿错了东西也很正常，我也会犯这样的小错误。他把拿这个字说的轻描淡写，但在我听来却越发忐忑”。在我写这份说明的时间里，仿佛过了一个世纪，我的内心充满了担心与害怕，我生怕老师在上课的瞬间突然停下来，我怕他会说最近班上出现了有人未经过别人的允许随便拿别人的东西。我害怕同学们知道后会用异样的眼光看着我……要知道我可是一个自尊心超强的孩子呀！但是老师却像个没事儿人一样，似乎他已经忘记了这件事情。当我把事情的来龙去脉写清楚之后放在他的办公桌上后并附上一张小纸条写上了一句话。“老师，谢谢您替我保密我偷拿了同学购物卡的事情，让我保住了我的面子和尊严。”只见老师意重心长的说到：“其实你根本没有偷拿别人的东西，你只是采取了错误的方式得到你想要的东西，但是这种方式既伤害了同学也影响到了自己。我希望你以后想要得到某种东西的时候，一定要采取合理合法的方式。现在你私下去给同学道个歉，并且和爸妈沟通一下这件事情，下个星期赔偿一下同学损失，这件事情就到此为止吧！”
要知道，我妈妈对我的期待特别高，要求特别严。要是妈妈知道我在学校里做出了这种事情我妈妈非得把我吃了不可！当老师打电话和我妈妈沟通之后。妈妈晚上便把我接回了家，妈妈没有我想象平时那样的暴风骤雨，反而跟我友好平静的交流。她在我的购物卡上充足了这学期的零花钱。后来才知道是老师花了很长的时间和我妈妈沟通，老师跟妈妈说，这件事情发生以后，我们要做的是了解孩子为什么想要去拿别人的购物卡买东西？事情已经发生了，我们要做的是帮助孩子树立正确的价值观，孩子从中得到教育，心灵得到保护……
这件事情过去已经很久了，我又回到了那个机灵活泼快乐的孩子，但是在机灵之中却多了一份稳重与诚实，今天期末老师成绩出来了，成绩在理想之中，有些偏科，妈妈给老师发了一条感谢短信。此刻我的内心也多了一份坦然和踏实……
