初中二次函数思维导图清晰,二次函数思维导图初二

首页 > 大全 > 作者:YD1662023-09-05 07:46:08

二次函数图象的平移

五、二次函数表达式的求法:

1.一般式:y=ax2+bx+c (a≠ 0)

若已知条件是图象上三个点的坐标,则设一般式 y=ax^2+bx+c(a≠0),将已知条件代入,求出a,b,c的值。

2.顶点式:y=a(x-h)^2+k(a≠0)

若已知二次函数的顶点坐标或对称轴方程与最大值或最小值,则设顶点式 y=a(x-h)^2+k(a≠0),将已知条件代入,求出待定系数的值,最后将解析式化为一般式。

3.交点式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0)

若已知二次函数图象与x轴的两个交点的坐标,则设交点式 y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),将第三点的坐标或其他已知条件代入,求出待定系数a的值,最后将解析式化为一般式。

六、二次函数与一元二次方程的关系:

二次函数 y=ax^2+bx+ c的图象和x轴交点有三种情况:

有两个交点,有一个交点,没有交点;

当二次函数y=ax^2+bx+c的图象和x轴有交点时,交点的横坐标就是当y=0时自变量x的值,

即一元二次方程ax2+bx+c=0的根。

初中二次函数思维导图清晰,二次函数思维导图初二(5)

二次函数与一元二次方程的关系

七、二次函数的应用:

1.二次函数的应用包括以下两个方面:

(1)用二次函数表示实际问题变量之间的关系,解决最大化问题(即最值问题);

(2)利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根及一元二次不等式的解集。

2.一般步骤:

(1)找出问题中的变量和常量以及它们之间的函数关系;

(2)列出函数关系式,并确定自变量的取值范围;

(3)利用二次函数的图象及性质解决实际问题;

(4)检验结果的合理性,是否符合实际意义。

考点一 、求抛物线的顶点、对称轴、最值:

初中二次函数思维导图清晰,二次函数思维导图初二(6)

例题1

考点二 、二次函数的增减性:

初中二次函数思维导图清晰,二次函数思维导图初二(7)

例题2

方法总结:

当二次函数的表达式与已知点的坐标中含有未知字母时,可以用如下方法比较函数值的大小:

(1)用含有未知字母的代数式表示各函数值,然后进行比较;

(2)在相应的范围内取未知字母的特殊值,采用特殊值法求解;

(3)根据二次函数的性质,结合函数图象比较。

考点三 、二次函数 y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象与系数 a,b,c 的关系:

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