只有深刻感悟,才能认识本质。整数运算速算和巧算同样也可以移植拓展到小数和未来的分数巧算上,四年级开始,需要转变对于计算灵活性考察的重新认识。
小数是小学数学数域的进一步拓展,小数在生活中比较常见,要理解小数的意义和性质,从数概念系统的拓展开始,结合上学期大数的认知,数位表更加完善,也构成了系统的整数 小数10进制计数系统。
小数的读写,小数的比较,小数的性质,小数点的移动引发小数的变化等等都是为小数计算做学习准备。知识需要结合实际场景去运用,这样才能加深理解。
只有深刻感悟,才能认识本质。整数运算速算和巧算同样也可以移植拓展到小数和未来的分数巧算上,四年级开始,需要转变对于计算灵活性考察的重新认识。
小数是小学数学数域的进一步拓展,小数在生活中比较常见,要理解小数的意义和性质,从数概念系统的拓展开始,结合上学期大数的认知,数位表更加完善,也构成了系统的整数 小数10进制计数系统。
小数的读写,小数的比较,小数的性质,小数点的移动引发小数的变化等等都是为小数计算做学习准备。知识需要结合实际场景去运用,这样才能加深理解。
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