中为马国志老师，与我一起在安徽滁州醉翁亭游玩
马国志老师身材精瘦而匀称，1米78的个头，潇洒帅气，教我们时正青春年少，因其高鼻深目、浓眉乌发，面相俊俏，满眼含笑，深受学生喜爱，他教高中历史，任高一（4）班班主任。马老师刚从扬州大学历史系毕业，年纪与我们高一学生相差不了多少，所以与学生没有代沟，所以平时大家大多并不畏惧他，与之说话谈心也无拘无束，师生关系较好。但他也偶有发火，将书往讲台上一扔，眉头紧锁，用带着扬中腔的普通话训斥我们，这时大家就都不说话，低头作沉思反省状，过了几分钟，待马老师气消，我们便继续上课，大家又可以轻松快活了。
后来马老师被调往施桥中学，与我做了近十年的同事。我经常端着饭碗踱步到马老师家逛逛，与其一起说说话，其时小师弟马万里才几岁，正顽皮可爱，马老师也常喊我坐下来一起吃饭，相处不像师生，倒像弟兄一般了，后来我离开了施桥中学，与他不相见也有15年多了，估计他这两年就要退休了吧，希望他一切都好，万事如意。
二、诗人华海
诗人华海
我们高一时的语文老师是一名中等身材，具有诗人气质的老师，名叫戚华海。他上课时常常将头侧向一边，目光并不正视我们，往往是盯着教室的屋顶，说话声音不大也不低，分析文章很到位。他的业余爱好是写诗，有时会给我们念一些诗歌，在他的影响之下，我高一时也读了一些诗集，去图书馆学生阅览室时，也常常翻看《诗刊》。我也曾向华海老师借过诗集来看，印象中是诗人艾青的诗，后来听说他谈的一个对象也是诗人，有人见过那个女子来邗中教师宿舍看过华海老师，好像他们后来南下广东工作与生活。
在二十几年后，听说华海老师已经是广东省北部一个城市的宣传部部长，分管文化宣传工作，这倒与他诗人气质挺吻合，听说他倡导生态诗歌，仍然充满灵气与智慧，用一颗生态的心灵与自然万物沟通，主张人与自然和谐相处，这种天人合一的澄明之境，真是一种生态的诗意栖居境界。他在岭南的土地上继续播撒文化的新种子。
戚华海（高一语文老师）
留在我脑海里的永远是他上课时忧郁的神情，皱眉斜身向着天花板的诗人身影。
三、朱发奎老师（高二至高三文科班班主任、历史老师）
班主任朱发奎老师 班主任朱发奎老师
我们高二时选修文科班的同学都分到了高二（1）班，班主任是朱发奎老师，他也刚参加工作，比起马老师来，朱老师则显得老成持重，不苟言笑。但他带班确实肯用心，有智慧，他带领我们文科班同学心往一处想，劲往一处使，我们文科班的同学团结友爱，班级活动搞得有声有色，运动会勇夺一等奖，主题班会“走出象牙塔”到现在还留在文科班每个同学的记忆海洋中。
