本课一共有四个生字，可以组成词语来加深学习。
分别是“援：孤援、孤立无援；俱：俱全、面面俱到；弗：弗去、自愧弗如；辨：辩论、无可争辩。”
其中弗的字义：文言副词，不的意思。
本课的三个多音字，大家可以参照老师书上的批注去学习。
（三）翻译全文。
同学们可以参照注释内容去学习，并试着翻译全文。
1.学习第一篇文言文：奕是下棋，秋是人明，因为擅长下棋，所以称为弈秋。
翻译：奕秋是全国最擅长下棋的人，让奕秋教两个孩子下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲，另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有鸟在飞，还想要拿弓箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学下棋，但是棋艺不如人家，这是因为他的智力不如人家吗？说，当然不是这样的。
2.学习第二篇文言文《两小儿辩日》。
翻译：（根据注释和联系上下文、结合实际）
孔子在游历东方的时候，看见两个小孩儿在争辩，于是上前询问他们争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。”
第一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖那样大，到了正午时却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来时天气寒凉，到了正午就热得像把手伸向热水一样，这不正是因为离得近让人感觉到热，离得远让人感觉到凉吗？”
孔子不能判断他们谁对谁错。
两个小孩笑着说：“谁说你很有智慧呢？”
（四）反复诵读，了解道理。
一个故事阐明一个道理，那么这两则寓言故事反映了什么道理呢？
《学奕》是通过叙述弈秋教两个孩子下棋的事情，说明都是在相同的条件下，持有不同的学习态度，就会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》通过写两个孩子围绕“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”这个问题进行辩论，孔子面对这样的问题，无法出科学判断的事情。体现了两个小孩儿善于观察、说话有理有据，而孔子有实事求是的态度。
