论学生打招呼与性格的关系,怎么看待不和自己打招呼的学生

首页 > 情感 > 作者:YD1662023-04-27 12:44:03

孩子见了人不愿意打招呼,看起来一件很平常的事儿,让很多父母为之苦恼。

这很大一部分原因来自于,我国逗孩子的“国民习惯”:一见到孩子,总喜欢说,来,叫“叔叔”,叫“阿姨”,叫“爷爷”,叫“奶奶”。。。

论学生打招呼与性格的关系,怎么看待不和自己打招呼的学生(1)

作为父母,都希望自己的孩子能够见了人就叫“爷爷奶奶”、“叔叔阿姨”,让大家夸孩子懂事有礼貌。

但是偏偏事与愿违,每次见了人,父母想让孩子问好,总是场面很尴尬。

不愿意打招呼的孩子

我家孩子就是其中一个。

从一岁多起,家里来了没见过的人孩子就会哭。

两三岁时,带出去见到人,教他给人问好,就喊着“不要”。

遇到认识的人,也不愿意张口打招呼。

论学生打招呼与性格的关系,怎么看待不和自己打招呼的学生(2)

为这件事我们也想过很多办法,平时给孩子讲,自己做示范,偶尔问人了就使劲夸孩子。。。,招数用尽了,可是孩子就是排斥问人。

没办法,当时就只能顺其自然,孩子不问就不问呗。

李玫瑾教授解读孩子打招呼

后来看了一个李玫瑾的讲座,其中提到孩子打招呼的问题,我们才恍然大悟。

论学生打招呼与性格的关系,怎么看待不和自己打招呼的学生(3)

李玫瑾教授讲到:

见面就问人的,这孩子家里一定有很多人,有爸爸妈妈,也有爷爷奶奶,孩子是被大家一起带大的。

如果见了人,扭扭捏捏拉着大人的手有点害羞,但是最后还是叫了人,那这个孩子身边的抚养人至少是两个以上。

如果孩子是另一种表现,看了看你,脑袋低下了,左看看右看看,闹着要走,怎么说也不跟人打招呼,那么这样的孩子,基本就是妈妈一个人带的。

说的没错,我家的孩子就是第三种,妈妈一个人带大的。

论学生打招呼与性格的关系,怎么看待不和自己打招呼的学生(4)

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