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2022年我国中小学教师待遇和退休待遇迎来新的变化，教师属于机关事业单位工作人员平均薪酬从2021年9月份上调300元左右每人每月，高级职称大约在420元左右，初级职称大约在320元左右本篇文章，我们重点讨论2022年教师工资待遇上涨的背景下，2022年教师退休待遇的变化趋势和新的变化方向。
2022年，我国教师退休养老金也迎来了18连长，这18连长与公务员与企业退休职工一体化调整，坚持按照4%的上涨比例进行变化，陕西省，四川省，河北省，上海市等陆续公布了养老金调整方案。
2022年教师退休金调整有以下几个变化趋势。
第1个变化趋势，是职称的作用被进一步弱化。
我国教师属于职称管理的专业技术人员分为正高级职称副高级职称，一级教师，二级教师等不同职称的序列，特级教师属于荣誉称号，但是职称对教师的薪酬体系影响是综合方面的，首先决定了岗位工资70%的标准，同时决定了30%绩效工资的标准又决定了薪级工资的标准与教龄津贴也是挂钩的，与社保缴费基数退休待遇都是综合性的，影响可以说职称制度是教师薪酬根本制度。然而对于初级职称和一级教师职称来说，如果教师职称之间的收入差距越来越大，不利于教师积极性的整体调动，所以新时期教师薪酬改革的基本方向就是缩小中级职称和高级职称收入差距。
第2个变化趋势，是中级职称收入迎来了大幅增长窗口期。
中级职称是我国教师当中占据50%~60%比例的大多数中级职称教师收入的总体水平与公务员之间的收入差距，甚至制约着我国中小学教师待遇，整体与公务员之间的收入差距水平提高，中级职称收入是未来教师队伍工资薪酬改革的基本方向和基本趋势，首先从新教师法当中规定的取消中级职称岗位设置，开始逐步加大中级职称教师的收入体系，激励中级职称教师，多劳多得，优者优酬。充分发挥30%绩效工资的奖励性作用，激发广大中级职称教师的干事的积极性。
第3个变化趋势，是艰苦边远地区的农村，一线教师绩效工资和退休后的生活补贴标准迎来提高。
绩效工资倾斜的方向是面向艰苦农村地区和一线，教师提高30%绩效，工资总量甚至把30%奖励性绩效工资比例划分为40%的比例扩大，学校在绩效工资当中的分配倾斜权和灵活分配权用人自主权。广大退休教师也将迎来生活补贴上涨的空间，按照70%在职人员绩效工资，标准参照颁发，发放退休教师生活补贴标准的依据是没有变化的，但是在四川省成都市等部分教育发达地区，把退休教师生活补贴的标准提高到80%的标准，进一步彰显了对退休教师生活补贴标准，提高空间和重视性的重视程度，以及对老教师退休生活的高度重视，对教育优先发展理念的高度落实。
第4个变化趋势，是从高级岗位退休以后养老金待遇增加的职称优势逐渐过渡到70岁高龄津贴年龄优势的阶段。
高级职称退休的待遇优势走步转变为年龄优势。加大70岁教师退休高龄津贴的补贴，标准让职称退休在退休金调整过程中的比例进一步优化，用高龄津贴标准的优势来代替过去副高级以上职称，退休在职称方面的绝对优势，让广大中级职称的教师和初级职称教师，在退休以后也有着更加重要的退休金调整优势，而不是过度的集中精力，冲刺副高级职称评审，引导广大教师把主要精力放在教书育人的本职工作岗位上，而不是关注在职期间的工资待遇，而不是关注退休后是否具备高级职称的待遇优势，只要到达70岁以上人人平等，无论是高级职称还是中级职称，退休年龄优势统一代替职称优势。
第5个变化优势，是我国中小学退休金，整体上参照当地公务员进行联动调整机制，初步已经形成。
为了进一步激发中小学教师待遇的工作要求和原则性落实，面向新时代教师队伍建设意见的关键期，把中小学教师公职人员身份进一步落实在2022年教育优先发展的战略地位落实的关键点确保教育投入不低于国内生产总值GDP4%的目标，确保主要资金用于改善教师工资性待遇，而这个突破的核心点就是30%奖励，性绩效工资参照公务员联动调整机制的建立确保中小学教师工资待遇，不低于当地公务员，激发广大中小学教师爱岗敬业的事业心。用待遇来留人，用待遇来激发人，用待遇来稳定人，用待遇来培养人。
第6个变化趋势，是教师养老金调整分为一线教师退休养老待遇优势，逐渐加强领导，岗位退休，待遇优势逐步与一线教师退休待遇持平，完善教师六险两金制度。
2022年教师退休待遇，区分了领导岗位和非领导岗位退休待遇缩小差距的趋势。让一线教师退休的待遇超过领导岗位，退休待遇可能会成为未来的新的目标和方向，完善教师六险两金制度，加大教师退休待遇基本养老金，调整的标准在2022年养老金一体化调整基础上，按照4%的上涨比例按照上年度养老金平均基数为教师调整养老金。可以说艰苦边远地区教师养老金可能平均上涨接近400元左右的标准，这一次幅度是最大的。教师既然是参照公务员落实待遇的公职人员身份相当于准公务员待遇平均上涨，养老金必须还要加大在职教师六险两金社保缴费基数的完善，不断完善加大职业年金的交费基数不断加快，中人养老金的补发，确保中人过渡期养老金越来越高，确保2025年之后新人新办法，养老待遇不比中人养老金低。
尊师重教和面向新时代教师队伍建设意见以及教育优先发展最根本的问题是要解决绩效工资和职称这两个最重要的难题，两手抓，两手都要硬，坚持一切为了教师，为了一切教师，一切为了教师，这样的原则坚持教育优先发展的战略地位牢不可动摇。
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