人们把机关事业单位、国企等称为体制内单位，体制内单位的工作岗位被人们称为体制内岗位。在体制内岗位上工作的正式员工包括公务员、事业单位在编人员、国企在编人员等。
体制内岗位因为稳定性高、收入不低、有一定的社会地位，而广受好评。现在越来越多的高校毕业生热心体制内岗位，以至于每年的体制内单位招聘考试，都是人千人万，部分体制内岗位的竞争比能达到几千比一。
不过，并非所有的体制内岗位都值得大家这么努力“拼*”，有些高校毕业生不了解情况，只站在“获得编制”的角度，随便选择报考岗位，结果考了个“寂寞”，上两年班就想辞职。
今天我们就一起来看看“差评”比较多的2个体制内岗位，高校毕业生要看准了再下手，别为了编制瞎报考。
1）乡镇事业单位工作岗位
乡镇事业单位大多是人们通常所说的“七站八所”，虽然在机构改革之后，“七站八所”中有不少被撤并整合，成立了诸如农业服务中心、社会事务中心、文化服务中心等单位，但整合后的事业单位仍会定期招录新员工。
需要强调的是，很多人把乡镇司法所、工商所、财政所等机构也看成是乡镇事业单位，这是完全错误的。司法所、工商所、财政所均属于行政单位，里面的正式工作人员应该都是公务员。
乡镇事业单位“差评”较多，至少与3个因素有关。
第一、待遇一般
事业单位的工资体系与公务员不一样，刚上班的年轻人，如果是乡镇事业单位的管理岗位工作人员，工资待遇与刚上班的同等学历乡镇公务员相当；如果是乡镇事业单位专业技术人员，待遇要略高一些。
但这里讲的仅仅是工资待遇，事业单位工作人员的社会待遇与政治待遇是比不过公务员的，并且，随着工作年限的增长，乡镇公务员因为级别晋升较快，工资上涨幅度较快；而乡镇事业单位工作人员，由于级别很难晋升，只能靠工龄的增长来提升工资水平，工资上涨幅度较慢。
第二、晋升空间受限
本来事业单位工作人员晋升就比较难，单位层级较低的乡镇事业单位，工作人员更不容易得到晋升。
事业单位专业技术人员可以通过熬资历获得中级职称或高级职称，但管理岗位工作人员，可能一辈子都是管理九级，只有极少数担任乡镇事业单位（副科级事业单位）主要领导的工作人员，才有机会晋升为管理八级。
晋升受限，严重制约了乡镇事业单位工作人员的发展。试想一下，一个年轻人，在乡镇事业单位过着“活多却得不到提拔”的生活，有多么痛苦。
第三、生活不太方便
既然在乡镇上班，生活自然就不太方便。在一些县辖乡镇，地理位置相当偏远，每天从县城到工作单位，来来回回可能有四五十公里，自己开车的话，油费起码要二三十元。乡镇事业单位工作人员没有车补，这又是一笔不小的开销。
2）偏远地区的公办小学（幼儿园）教师
偏远地区不仅包括本地的偏远地区，也包括异地的偏远地区。在公办中小学教师群体中，小学和幼儿园教师是最辛苦的，也是待遇相对较低的；倘若是偏远地区的公办小学（幼儿园）教师，同样会出现“待遇一般、晋升受限、生活不方便”的情况。
当然，如果家里面有点资源，考上的又是本地的偏远地区小学教师或幼儿园教师，那也挺好。熬几年，再通过一些人脉关系寻求调动，是可以的。
而异地偏远地区的公办小学（幼儿园）教师岗位，就没有办法调回老家了，教育系统的异地调动，难度大到难以想象。有些高校毕业生，报考编制，特意选择竞争激烈程度较小的异地偏远地区公办小学（幼儿园）教师，考上后发现离家太远，调不回去，日子又过得紧巴巴，很快就后悔。
话说回来，高校毕业生报考乡镇事业单位工作岗位，或报考偏远地区的公办小学（幼儿园）教师岗位，不是不可以，只要自己没有什么大抱负，觉得舒服，小日子也能过。另外，如果觉得自己干得不舒服，完全可以跳槽，或参加层级更高的公务员考试、事业单位考试等，努力进入发展前景更好的体制内单位。
今日话题：如果条件允许，你会报考乡镇事业单位或偏远地区公办小学（幼儿园）教师编制吗？欢迎大家参与讨论。
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