教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是老师工作的源动力，它能促使老师们爱生如子，诲生不倦，钻研业务，精于教学。当老师从学习和生活等多方面关心学生，让学生感受到来自老师的爱与尊重，感受到老师是真心对待自己的，学生就会解除对于老师的逆反心理，自觉接受来自老师的教育。
Rlto小朋友从2018年就来到了天童学习，从当初在启蒙班级遇到Daisy老师之后，便一直跟着她学习，到现在，已经有四年的时间了。
Rlto是一位很聪明的孩子，本身就很热爱学习，对于新鲜的事物都有强烈的求知欲，对很多的事物都有极高的好奇心，也喜欢去尝试。这四年的时间里，Daisy老师陪伴着Rlto参加了演讲比赛，音乐剧舞台展演等等活动，给予了Rlto很多的帮助。
然而受疫情的影响，Rlto有一段时间不能到线下上课，也落下一些功课，孩子自己对这种情况很是着急。不过，Daisy老师主动提出，帮孩子补习，通过线上的形式，一对一的辅导，由于Rlto自身就是一位领悟和学习能力很强的孩子，所以学习的进度很快。当Rlto重新回到线下上课的时候，也没有感到学习跟不上或者很吃力。
Rlto的妈妈很感谢Daisy老师用自己的时间来为孩子做辅导，这段时间的悉心教导，再加上这四年以来，Daisy老师对Rlto的照顾与关爱，Rlto的妈妈便决定向Daisy老师赠送一面锦旗以向Daisy老师表示感谢。
对于家长的感谢，Daisy老师也表示自己都是应该做的，同时也分享了她自己对于教学的感悟：“身为一名老师，要多于孩子们交流、谈心，真正了解孩子们的所想，深入他们的思想，形成真正意义上的‘良师益友’的师生关系。从成为老师的那一天起，就有了不可推卸的责任，必须关爱学生，尊重他们的人格，促进他们在品德、智力等各方面都能得到发展。”
