小学生创意公共设施,公共设施设计方案小学生3年级

首页 > 社会 > 作者:YD1662024-05-03 07:43:26

来源:【中国教育报】

“五一”劳动节将至,

除了作业和休息,

还有很多趣味打开方式

给生活来点“仪式感”,

既让孩子享受美好假期,

又在寓教于乐中提升自我

老师,请把这些创意劳动清单

分享给学生、家长!

01

舌尖上的假日

这个假期,试试为家人做一道菜,这不仅是舌尖上的美味,更是浓浓亲情。在家长的协助下做一道美食(以主菜、主食为主)。原料准备、切菜、制作、装盘等过程都以孩子亲自动手为主,家长指导辅助。

拍摄美食的作品照片,附上作品名称和简短的文字说明,以及创意背后的故事和美食的感想,让家人尝尝自己的手艺,发挥小小美食家的潜能!

小学生创意公共设施,公共设施设计方案小学生3年级(1)

02

变废为宝小游戏

为培养孩子们低碳节约的意识,倡导绿色环保的生活方式,同时让孩子们在家的生活变得有趣、有意义,“变废为宝”手工制作活动也是不错的选择。

从“垃圾”到“作品”的过程中,孩子们能不断创新、大胆尝试,让废旧物品“重获新生”。这不仅可以丰富孩子们的假期生活,也能让孩子们开动脑筋,锻炼动手能力,在生活中发现美、欣赏美、创造美,在心中种下一颗环保的种子。

小学生创意公共设施,公共设施设计方案小学生3年级(2)

03

小鞋柜,大世界

1.整理收纳鞋柜,询问鞋子的主人,用正确的方法清洁每一双鞋子。

2.查阅世界各国鞋子尺码的不同,用数学图表形式罗列出来。

3.设计一双“超时空鞋”,画出来并标记材质、使用方法等,设计理念越新奇越好,用卡纸、纸箱等废旧资料手工制作鞋子。

4.不同的鞋子有各自不同的英文单词表达,仅高跟鞋就分好多种,查一查,找找自己感兴趣的,做一个英文鞋子图集。

5.观察家庭成员走路姿势和鞋底的形变特征,思考其中的因果关系。

04

和父母换一天岗

利用假期的时间,尝试让孩子们完成“感受劳动”作业。亲身体验一天里父母的“行动轨迹”,尽自己所能包揽买菜、洗衣服、打扫卫生等家务活,不但能学到“自己动手,丰衣足食”的本领,也能从中体会父母的辛苦。

形象化、体验式的德育教育,远比说教更有效果,与其嘴上喊着“劳动最光荣”,不如让孩子懂得尊重家人的劳动成果。

家人之间也可以展开一次“家庭劳动妙招大PK”家庭活动。例如:卫生清理小妙招、物品规整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗涤小妙招、垃圾分类小妙招、植物养护小妙招等,开学和其他同学分享。

小学生创意公共设施,公共设施设计方案小学生3年级(3)

05

我和家长比场赛

1.剥花生、豌豆比赛

看似很平常的动作,其实也包含技巧!比赛是让孩子熟练掌握生活技能的一种方式,孩子通过自我琢磨、直观模仿,最终熟能生巧,动手能力兴许能再上一层台阶。

2.整理、收纳比赛

利用假期时间分类整理自己玩具、图书、衣服等等,对比与家长的做法有什么不同,向他们学习最大化利用空间的秘诀,然后拍全景照片或视频发到班级群中,评比出“清洁房间小能手”和“小小收纳师”。

06

身边劳模我采访

每个人身边都有这样一些人,他们或许不会引起你的关注,但他们的付出却让我们每个人的生活更加平安幸福。

“五一”期间,引导孩子寻找身边那些长年累月在工作和生活中默默奉献、朴实无华的劳动者,以及在公共场合爱护公共设施,珍惜各行各业叔叔阿姨劳动成果的行为。

了解他们的工作性质、工作内容、工作中的故事等等,感受他们身上的正能量。以采访的形式,视频或者拍照加文字的形式记录下采访内容。

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