唐太宗画像
03 从自主招生到统一考试时间来到近代，中国饱受西方的侵略欺辱，科举制成为阻碍中国社会改革进步的绊脚石，在科学技术上落后，迫切地需要中国建立起完整的现代教育体系。
1905年9月2日，清政府所有乡会试一律停止。至此，在中国历史上延续了1300年的科举制度正式废除。各式新式学堂在中华大地上遍地开花，各类大学纷纷设立，各种经世致用的实干之学成为主流。
然而，此时的中国，内有军阀混战，外有列强环伺，考试只能小范围地进行，由各个高校自主命题，进行招生工作。
1949年，*向世界庄严地宣告新中国的成立，结束了军阀混战的乱局，也结束了近代中国百年的屈辱岁月，中国人民终于有机会安心地搞生产，谋发展，中国学子们也终于有机会静下心来潜心学习进修，高校的大门也终于有机会面向所有人开放。
开国大典
1952年，饱受战火袭扰的国民经济得到初步恢复和发展，这一年也是新中国首次举行全国性统一高考的一年，现代意义上高考制度正式诞生，开辟了中国高校招生考试史的新纪元，从此开启了中国的高考时代，也是现如今一年一度百万学子同时考试盛况的开端。
1952年的高考，7月报名，8月考试，9月发榜，10月入学，短短3个月便完成了所有工作，7.3万人参与此次考试，一共录取6.64万人，录取比例高达91%，这一年新中国的教育开了一扇天窗，这一年是新中国国运重启的一年，王永志、郭孔辉、钟群鹏、陈懋章、戚发轫等诸多未来奋战在科研一线的中科院院士也都在这一年的高考中顺利进入大学。
1977年，中断时隔10年的高考制度恢复，为中国输送大量社会紧缺的各类人才，有人说1978年改革开放是新中国腾飞的起点，其实1977年的高考才应该中国腾飞的国运起点。
高考
04 终章新中国成立之初，中国人口的80%以上都是不识字的文盲，在*时代，经历三场大规模的扫盲运动，近三千万人成功扫除文盲，在庞大的基数下大量的人才开始涌现，又通过高考进入高等院校深造，进入社会后成为新中国社会主义建设的基石。
纵观历史来看，科举制诞生的隋唐是中国大一统王朝时代的鼎盛时期，科举制成熟的两宋时期是古代中国文化最为鼎盛的时期，1952年全国推行统一性高考之后一年新中国社会主义建设如火如荼地进行着，1977年恢复高考之后一年新中国改革开放，经济腾飞。
如此多的事件关联在一起，这背后绝不是一句巧合能够轻易解释的。我始终认为人才是社会进步的核心推动力，有了人才国家的未来才有希望。区别于普通人与人才的根本在于教育，教育开启民智，经历小学6年、中学6年，近12年的学习生涯，在不断的考试中激励一个又一个人奋发进步，它带给一个人的不仅仅是知识，还有集体观念、纪律性、责任心、上进心等等进入社会生存的技能，这些技能在12年的反复操练中形成一个人的本能，最终在社会生产活动中起到了看不见的巨大作用，这也是为何中国的工人没有太高的学历也能轻松碾压诸如越南、印度等国工人的原因所在。
可以说，考试制度对于中国的影响不仅仅在于奠定一个又一个王朝兴盛的根基，更重要的还在于塑造了一个民族的文化之魂，一代又一代的读书人在考试制度的毒打下磨练心智，成长，最终反哺到中华文化上，创造了一个又一个绚丽多彩的词章、深邃的思想，引领中国的发展进步。
如今回过头来看，我们更应该感谢1977年那一场高考的恢复，它给了今天中国民族复兴的底气！
本文是《编年史》的第56回，本系列选取从1921年到2001年八十载国内外某一件大事展开史论，本文4100字，感谢您的阅读。
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,参考资料：
1. 刘海峰 《1977年高考:一次空前的招生考试》
2. 刘苗苗 《恢复高考40年纪：“不惑之年”话高考》
3.王路佳《以科举制为鉴浅谈高考制度的兴废》
4. 岳铭青《科举制废除、士绅阶层衰落与基层治理变迁》
5.左建伟《论中国古代人才选拔制度的变革》
6.《汉书》、《史记》、《旧唐书》
