青少年学心理咨询师,哪里有青少年心理咨询师

首页 > 社会 > 作者:YD1662024-06-20 03:17:44

学堂:

是的,从知道到做到,还有一段很长的距离。

严艺家:

没错。

人没吃过红烧肉,是做不出红烧肉的。

不过,能够察觉到不是孩子的问题,而是父母自身需要突破一个局限,已经是非常不容易的事了。

如果父母能去感受一些正向的体验,比如一个几乎不打扮的妈妈,尝试偶尔打扮一下,体验一下穿得美美的出门的感觉。

当父母自己体验过打扮带来的快乐,更容易支持孩子做一些合理范围之内的打扮,也就不会那么拧巴了。

学堂:

特别认同。

我们顺着这个问题延展一下,有的父母说不怕孩子爱打扮,就怕孩子爱打扮是为了谈恋爱,进而耽误学习。

这种情况下,难以做到积极地支持孩子,怎么办呢?

严艺家:

每一个家庭都有自己的价值观。

我能提供的视角,仅仅代表某一类价值观,大家可以参考看看。

在我看来,如果一个孩子开始谈恋爱,就是一个不可逆的过程。

“不可逆”是指,孩子喜欢谁,作为父母是没办法像按个开关一样,让那些感觉停下来的。

过于强硬的干预,可能会付出巨大的代价。

青少年学心理咨询师,哪里有青少年心理咨询师(5)

学堂:

什么代价呢?

严艺家:

最直接的,你怕影响孩子学习,最后孩子可能用放弃学习的方式“报复”你的干预。

而从青春期的发展任务来说,孩子首先要在象征层面上离开一会儿最早的依恋对象——父母,去找到一些其他的人或事物代替父母在自己心里的位置,才能让自己长大成人,为将来良好的亲密关系打下基础,并且以一个更完整独立的人格去和父母建立新的亲缘关系。

如果这个过程,人为干预过多的话,反而影响孩子正常发展的节律。

要是一个孩子到了十几岁,还说自己从来没喜欢过谁、从来没有偶像、从来不痴迷某样事物,我站在心理学的角度,反而会觉得非常奇怪。

我觉得,父母还是要适当地转变一下观念。

恋爱本身,是孩子人生中非常重要的一门功课。我们要思考的是,如何在不影响孩子朝前发展的前提下,支持他们度过这样一个正常的发展阶段。

学堂:

可以举个例子吗?

严艺家:

据我所知,有些上海的重点中学,班主任老师会让谈恋爱的孩子坐同桌,因为他们发现这种方式可以促进两个孩子的学习成绩。

之前我去某个中学做讲座,父母问的问题并不是怎么阻止孩子谈恋爱,而是:我的孩子失恋了,我该怎么安慰孩子?

这些都是比较尊重孩子自身发展规律的支持方式。

不过,值得注意的是,虽然孩子恋爱是个几乎不可控、不可逆的过程,我们一定要做好性安全教育,包括身体安全心理安全两部分。

身体安全我们都知道,心理安全指的是两个人恋爱是平等的、相互尊重的、关系良好的。

学堂:

我听到父母想要安慰失恋的孩子,非常触动。这对父母来说,其实挺不容易做到的。

严艺家:

非常不容易。

相当一部分父母,在过去的恋爱中,有过创伤的体验。比如,有人真的因为恋爱影响了学习,没考上心仪的大学。

当TA的孩子开始恋爱时,TA会非常害怕孩子重复自己的经历。也就是说,在这个过程中,TA的创伤体验被激发了出来。

这种体验会让人感觉非常焦虑、不知所措。

这时怎么办呢?

不要急,也不要去阻止孩子,而是先跟我们自身做一个连接,看到:

我是因为有过不好的体验,所以才焦虑不安,有这种感受是非常正常的。

我的孩子跟我不一样,或许我可以允许孩子,TA的成长路径跟我有那么一点儿不一样。

我可以跟孩子一起去探索更多的可能性。

学堂:

就感觉父母把孩子当做独立的个体对待,每个人的生命都得到了一定程度的舒展。

严艺家:

没错。

我们要意识到,孩子是不能跟父母自身的经验或存在划等号的。

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关于学习

学堂:

学习,应该是父母相对更加关心的问题。很多父母都想知道,如何让孩子的内驱力持续下去?

严艺家:

很多父母跟我谈到内驱力,我会问他们:“你说的内驱力是指什么?”

他们大多会说:“就是刻苦,不断刷题。”

我说:“这是内驱力的一种表现形式,但是内驱力是个非常宽泛的概念,不仅仅在刷题上体现。”

我给大家举个例子。

曾经有对父母带孩子来咨询,他们认为这个孩子完全没有内驱力。

表面看,确实是这样,孩子对学任何事物兴趣都不大,但我跟TA聊完后发现,TA对一件事非常有兴趣——服务他人。

说到这可能很多父母会问,服务他人跟内驱力有什么关系?服务他人还能让孩子做题吗?

听我慢慢往下说。

如果你跟这个孩子说,从今天开始,你每天为家里人做一道菜好不好?

TA会非常愿意做这件事,不用任何人催,TA就能做得津津有味。你要是不让TA做,TA还不高兴呢。

你说这个孩子有没有内驱力?

TA有。

只不过TA的内驱力不是父母想要的那种内驱力而已。

我经常跟父母强调一点,人跟人是不一样的。我们要做的,是尽可能帮助孩子找到他们的兴趣点,然后让他们持续发展以他们天性为基础的内驱力。

这样做,才是对孩子内驱力最好的支持。

学堂:

您举的这个例子很典型。

每个人都有内驱力,这也是生命力的体现。如果父母不去破坏孩子天然的内驱力,他们就能很自然地从自身兴趣出发,朝前发展自己。

严艺家:

是的。

那个孩子在被允许做了3个月的菜之后,自己主动提出想要上大学去学营养学。

尽管这和父母对TA的预期设定不同,但也总比彻底失去学东西的兴趣要来得好。

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