开始部分——活动发起
教师首先在图表上展示今天要开放的区域给幼儿，如果有新开放的区域，要介绍新区的名字，有什么材料，应该怎么玩；也可以针对前一天的活动情况，对已有区域中存在的问题再次提出来，请幼儿注意；可以针对原有区域投入的新材料加以展示和说明；可以和幼儿探讨一些区域规则，时间不宜过长，一般控制在5分钟以内。
2.中间部分——活动核心
幼儿自主选择要活动的区域，进入活动区活动。教师的主要任务是观察和分析，看看幼儿在新活动区内的活动情况，对投放的新材料是否感兴趣，幼儿游戏时是否需要帮助，以哪种方式提供帮助等。
3.结束部分——分享交流
幼儿收到特定信号（如一段音乐、或铃声）后，开始收拾玩具，整理活动区，然后集中分享交流。说说今天自己“玩了什么”“学到了什么”“发现了什么”，碰到了什么困难，是怎么解决的等。
