一、幼儿亲历探究,激发兴趣 二、制定合理的探究内容与方式 三、提供有结构性的探究材料 四、把握好介入的时机1、适时、适度的提问引导2、注重学习后的交流 五、保证幼儿有充足的探究时间
区聘教师各区之间可以互相调动吗（在编教师同区调动手续办理流程）
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区县在编教师如何到重庆主城教书（重庆各区县编制教师在哪里报名）
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电脑桌面出现游戏界面怎么关闭（电脑显示屏有游戏怎么彻底关闭）
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