日本诺奖得主野依良治
接下来，我们看到了打脸的剧情，这个计划进展得相当顺利。计划提出的时间尚未过半，但已经完成了一大半的目标。
你以为这下日本该大张旗鼓地庆祝吧？然而日本的行为却让人意想不到，他们并不满足，相反却在居安思危。
日本每年都会发布科技白皮书，分析存在的问题。2018年日本在科技白皮书中指出，获诺奖的都是年龄较大的研究人员。
目前年轻人变得越来越宅，愿意从事科研的年轻人越来越少，并且很多研究生出于现实考虑，很难做出攻读博士的决心。
在世界引用高质量论文次数的排名中，日本排名从第四位降至第九位，高质量的论文数量正在减少。
白皮书中提到，在科技投入上，日本2018年的投入是2000年的1.15倍，就是这种增加的态势，日本也不满意。
因为相比全球主要国家的科研投入增量，日本的增量很少。
日本诺奖取得了如此辉煌的成绩，却在科研人员、研发经费、论文质量等方面自检出了这么多问题，可见日本有多么不满足。
由于日本长期的危机意识，不断发现问题，鞭策国民不断前进，促使更多人深入进行科研，从而不断获奖。
一直重视教育
如果说危机意识让日本有了发展驱动力，那么教育则是日本人获得诺奖的源头。
一万日元纸币
你观察过日本的纸币吗？日币从1000日元到10000日元上的人物都不同。
这些人不是国家*，而是日本生物学家、哲学家、思想家、作家等等。换句话说，他们全部是在科学、文化、教育等不同领域做出巨大贡献的人。
福泽谕吉的肖像印在日本最大的钞票一万日元上。
他是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，也是国家崛起的关键人物。著名女作家樋口一叶，留下了许多部经典文学作品，5000日币上印着她的肖像。
五千日元纸币
钞票是每个人每天都要接触的东西，是国家宣传的一种导向。日本把这些名人的肖像印在日元上，是倡导国民尊重知识和科学。
当然，仅从宣传上引导国民尊重科学是远远不够的。纵观日本的历史，我们可以看到，日本历来重视教育。
早在1603到1868年，就是日本江户时代，有70%的日本成年男性识字，而当时伦敦仅有20%的人识字，可见日本对教育的重视程度远超其他国家。
