日本孩子
日本孩子入学率相当高。1860年，日本小学学龄儿童入学率就达到了100%，比中国普及义务教育早100多年。
日本的教育不仅起步早、普及面广，而且教育理念科学，推崇尊崇自然的教育理念。
1973年获得诺贝尔奖的江崎玲于奈说：“一个人在幼年时接触大自然，就会热爱自然，对自然产生探索的兴趣。
科学启蒙教育非常重要，有利于一代科学巨匠的产生。”
注重在大自然中培养孩子的好奇心和创造力，一直存在于日本的基础教育中。孩子从小接触大自然，在自然中自由玩耍、做游戏。
从幼儿园开始，老师领着孩子种植蔬菜、水果和观察植物，孩子撰写观察日记。进入小学开始，学生接受正规的科学教育，老师鼓励学生自己思考探索。
日本孩子上课
日本注重培养孩子的动手能力和自理能力，比如利用废旧的牛奶盒子、废报纸等物品自制玩具，孩子参与家务劳动，洗碗、整理房间等等。
2018年诺贝尔奖得主本庶佑说：“好奇心是孩子探索世界的动力。拥有好奇心的孩子可以在实践中感受到乐趣，找到成就感。”
注重培养孩子的阅读习惯，也是日本教育的重要内容之一。
日本设立了每年的读书日、读书周，幼儿园每天都有固定的读书时间，老师读书给孩子们听，并时常邀请家长参加读书活动。
公立小学每天上午安排早读时间，每周有固定的读书活动。
日本小学图书室
据统计，日本人每年读书量排在世界第二位，人均读书40本。
阅读开阔视野，启迪思维。2022年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊说到，上小学时，班主任送给他一本关于物理是怎样产生的书。
这本书让他对物理产生了很大的兴趣，成为他以后走上物理研究道路的动力。
日本学校设施齐全，教室、图书馆、食堂、网球场、棒球场、游泳池等一应俱全。即使位于日本偏远位置的冲岛，学校也按照公立小学的标准配置设施。
冲岛小学餐厅
冲岛小学号称日本最穷的小学，总共只有十名学生，然而拥有的教室、游戏室、游泳池一样不差，还配置了手工厨房、电气风琴。
在一间教室里，老师给4个孩子上课，认真地教孩子认识昆虫。日本真正做到了教育公平和均衡。
