【考点阐释】从考点上说，宣传标语属于语言运用题，因其涉及“变换句式、仿用句式”，拟写宣传语的主要技巧是使用修辞，因而它又涉及到“语言表达简明、连贯、得体”的考试内容，所以，它是一道综合性的表达测试题。
【知识梳理】
宣传标语，顾名思义，就是通过宣传向读者传达某种理念，陈述某种事实，发布某个通知等的简洁用语。它面向大众，是人们广泛使用的一种应用文体，在很大程度上昭示着社会的文明程度。因此，考生在拟写宣传标语时，在讲究文采的同时，一定要用语文明，注重标语的导向作用。
【命题走向】“扩展和压缩语段”“仿用、变换句式”“语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等语言运用题年年必考，而宣传标语的拟写涉及上述题目，在很大程度上能考查出学生运用语言文字的能力，虽然近几年没有直接考查标语题的拟写，但也要做好备考准备，尤其是今年疫情爆发，更应该注意用这种言简意赅的语言形式表达万众一心同抗新冠的决心和斗志。
【考题回放】（2015年安徽高考）某校拟开展以“自然•青春•团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(5分)
解析：本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然•青春•团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。
参考答案：
(示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。
(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。
【解题技巧】
宣传标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。
一、 字数适中
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，宣传标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是宣传标语语言简洁的基本要求。宣传标语一般是写在纸上、墙上或布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。
在考试中检测拟写宣传标语，一般会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，我们就应该注意所拟的宣传标语字数不宜过多。
二、内容积极
张贴宣传标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。在拟写宣传标语时，要做到这一点，就必须心系宣传标语的受众，根据表达的目的来使用语言。宣传标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。
三、用语通俗
宣传标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟宣传标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。
拟写宣传标语时，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。
宣传标语在语言上要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。如宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”之类，就通俗易懂，又鲜明准确，告诉大家起来保护城市的环境卫生。
四、句式整齐
宣传标语的接受对象一般是明确的，所以，结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少，结构较简单的整句，一般使用对比、对偶性的句子和简单的排比句。
五、表达规范
宣传标语的表达要规范，读来流畅自然，没有病句，错别字，没有因标点停顿造成的误会，让人第一时间能明白这个宣传标语是什么意思。
六、修辞鲜明
宣传标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，宣传标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时宣传标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此宣传标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。
如义务献血的宣传标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等就运用了对偶；“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”等通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示：“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这类语句为人熟知，让人感到亲切：“血，生命的源泉，友谊的桥梁”运用比喻手法形象生动地说明了血的作用。
七、紧扣主题
不同的标语有不同的主题和受众，在拟写标语时，一定要紧扣主题，突显主题，让读者一目了然，清楚无误地明白宣传的目的。
【误区警示】
一、忌违法
某小区挂出这样一条宣传标语：“抓住小偷，狠揍猛踹，打得半死，人人痛快！”这样的标语无疑是违法的，甚至是犯罪的。虽说一时图拳脚之快，但很可能造成严重后果，触犯法律。
二、忌误导
“进清华，与主席总理称兄道弟”这个宣传标语出发点无疑是好的，意在告诫同学们要努力学习，但弥漫其间的功利思想异化了学习的目的。
三、忌谩骂
“不戴口罩就出门，这个杂种不是人”这样的“骂街”式防疫宣传标语，极不文明,应该切忌。
四、忌恐吓
“今天你踩在我的头上，明年我长在你的坟上”，这样的绿化宣传标语带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。
五、忌命令
写作宣传标语时宜将命令式的语气换成善意的提醒语言，改“要成功先发疯，就是死了也得冲”为“奋力挥洒汗水，拼搏成就未来”；把指责的语言变成问候的语言，如改“不讲卫生可耻”为“养成卫生习惯，祝您身体健康”，将生硬的语气改为祈请的语气，如改“只要学不死，就往死里学”为“努力学习的同时，请保重你的身体”。
六、忌粗俗。
宣传标语属于应用文的一种，语言要简明，也要讲究语言美。“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！”这样的宣传标语语言粗俗，不堪入耳，应该切忌。
七、忌歧视
使用宣传标语时不能借机歧视人。如某班宣传标语写道“成绩不好，就是蛀牙。”明显对成绩差的学生有偏见、歧视的意味。
八、忌错别字
如果在宣传标语中出现错别字，那真是要贻笑大方了。
【提升训练】（1）防控疫情关键时期，医生日夜奋战，为我们负重前行，但是还有个别患者因情绪激动在医院对医生施以拳脚。请你以医院的名义写一则宣传标语挂至医院提醒来就医的人员及其家长尊重医生、文明就医。（不要用类似“禁止”的词语，不得超过20字。）
1.给我一份尊重，还您一份健康。
2.医生辛勤工作对抗疫情，患者文明就医让人安心。
3.护您以爱，报我以诚。
（2）为防控新型冠状病毒肺炎，请你拟一条适合悬挂在我们的校园或你所居住的社区里的宣传标语或写一副对联。（20字以内）
1.春节走访串门虽好，居家远离病毒更妙。
2.冠状病毒不害怕，口罩带稳少说话。
3.戴上口罩再出门，病毒也难找上门。
（3）本次武汉疫情的起源是因为有人食用野生动物，请您针对这一现象，拟写一条宣传标语。（20字以内）
1.野味虽可口，生命价更高。
2.野生动物携病毒，不食不碰不接触。
