孩子考了好成绩，给你要礼物，你是有求必应，还是一概拒绝？亦或是有自己的奖励原则和策略？
相信很多家长都有这样的经历，就是考了100分的孩子，回来跟自己吵着要奖励。这不，家有一名小学二年级女儿的我，就被考了6次满分的女儿，索要礼物了。
对于这种情况，我们该如何正确教育引导呢？今天我们就跟大家聊一聊，有关如何引导孩子理性看待成绩与礼物之间的关系？
1、表扬孩子的努力著名的维纳归因定理告诉我们，一件事的成败主要取决于可控因素或非可控因素、稳定因素或非稳定因素、内部因素或外部因素，即能力、努力、难度、运气、身心及其他原因等，而在这众多因素中唯有“努力”是不稳定的、可控的内部因素。
所以，孩子取得了较好的成绩，我们首先要表扬他们的努力。因为只有这样，孩子才会明白，成绩的好坏与他们聪明与否无关，而跟他的努力程度有很大的关系。即使以后考试没有取得好成绩，他们也不会怀疑自己，而是觉得自己还不够努力，因为努力是可控的，只要自己再努力一些，肯定会获得一个好的结果。
2、告诉孩子礼物的价值远不如知识与能力家长要培养孩子从小对学习本身的热爱，而不是追求外在的奖励，解释清楚成绩的提高是通过自己的努力学习获得的，而不是为了礼物，礼物只是一个小小的激励，学习的主要动力应该来自内心对知识的追求。
不要给礼物过于重要的地位，要从小培养孩子学习知识的热情，明确告知孩子，学习不是为了获取额外的奖励，学习本身应成为报酬，任何价位的礼物，其价值都远远不如自己通过努力获得的知识与能力，唯有知识和能力才是他们受益一生的珍宝。
3、培养孩子内在的成就感帮助孩子树立正确的价值观，教会孩子要学会给自己的努力与成功一个公平恰当的评价，而不是从他人的奖励、礼物来判断自己。
引导孩子理解成功的真正定义，成功不是外在的奖励或者金钱的多少，而是内心的成就感与能力的提高，外在的奖励只是一时的，知识与能力的提高才是持久的，培养孩子内在的成就感，这才是孩子学习动力最持久的来源。
4、给予孩子充分的关注除了礼物以外，家长要给与孩子充分的关注、陪伴与交流，因为对于孩子来说，情感上的支持与鼓励不仅有助于塑造孩子的自尊心，促进孩子的心理健康，还可以提高孩子的学习兴趣和积极性。
我们要成为孩子学习与成长路上的好伙伴，定期跟孩子进行沟通，引导其正确看待成绩与礼物的关系，培养孩子持续的学习态度。
5、给孩子一定的选择权
心理学家研究发现：当孩子可以自由选择的时候，他们会最大限度地内化自己的行为，并且对自己的选择赋予更多的责任感，行动动力也更加充足。
所以当孩子考了好的成绩索取礼物时，家长可以给孩子一定的选择权，比如让孩子挑选自己心仪的礼物，适当的扩大孩子的权力，培养孩子正确的消费观与决策能力。
温馨提示：
当然，如果家长给孩子提前就有了约定，比如考了多少分、班级前多少名，就要给予适当的奖励，孩子做到了，就一定要履约，说到做到，不然的话会打击孩子的学习热情。
最后要提醒各位家长的是，给予孩子兑现礼物，也要适当控制价值和数额，避免礼物变成孩子学习的唯一目的，从而影响学习动机，此外，还应注意礼物还应与孩子年龄和成绩相符，不必太过奢侈。
