蚕丝渐缕成，人间细软情。5月30日下午，一场精彩的养蚕科学实践活动成果展在博罗县第五小学开展，学生用图画、故事、走秀等形式集中展示了我国传统的桑蚕文化，带来一场科学实践与优秀传统文化相融合的盛宴。
在县第五小学一楼活动区，学生们身着典雅的汉服，步履从容登上舞台，一颦一笑轻摇扇，向大家展示手中精美的蚕丝扇，可谓古韵十足。记者留意到，他们手中的扇子形态各异，在桑蚕丝的素扇面有凤凰、孔雀、金鱼、兰花、蝴蝶等各种装饰和亮片，精美绝伦。让人惊讶的是，这些扇子上的蚕丝全部是由学生养的蚕所吐的蚕丝。 “养蚕挺好玩的，我用自己养的蚕吐的丝做成了这把扇子，我觉得很有成就感。”该校四年级学生张容馨说道。
“我们事先准备了扇子的外框，然后把蚕吐的茧泡在热水里，要用筷子捞一下，看到丝状后，就不停地转动扇子外框，让桑蚕丝均匀地卷到扇子外框上。”二年级学生温昊萱向记者科普了蚕丝扇的制作原理：“一直不停地卷，就可以做成一把蚕丝扇，然后选择喜欢的装饰品粘上去，一把蚕丝扇就做好了。”
原来，在县第五小学的三年级科学课程中，有一个单元所传授的知识是关于《动物的一生》，为了让学生们更加直观观察、感受动物的生长发育过程和特点，该校老师选取了生长周期短、贴近生活、可操作性强的蚕作为观察对象，率先在三年级和四年级选取部分学生开展“童创养蚕”兴趣班。养蚕活动的开展，极大地调动学生的积极性和参与性，取得了良好的学习效果。
为了进一步拓展活动效果，该校向感兴趣的家长发出邀请，共同开展亲子养蚕科学实践活动，共有300多人踊跃参加到活动中来。学生纷纷把蚕卵带回家，与家长一起耐心养起蚕宝宝，观察记录“蚕卵孵化-蚁蚕-蚕宝宝-结茧-成蛹-化娥-交尾产卵”全过程。经过50多天的养殖观察和记录，孩子们化身一位位“科学小专家”，向记者传授他们的“养蚕秘诀”。
“要给蚕宝宝适宜的温度，不能放在潮湿的地方，所以不能关进小黑屋，桑叶上也不能有水。”学生李朗头头是道地介绍养蚕的注意事项。
“每天都要喂蚕宝宝足够的桑叶，我一放学就去看它，记录它的生长过程。”三年级学生杨芷嫣表示：“通过养蚕我了解了蚕宝宝的一生。”
蚕宝宝吐丝结茧后，科学老师带着学生一起煮茧、理茧、缫丝，制作精美的团扇，领略中华传统文化桑蚕丝之美。在这个过程中，不仅让孩子们了解蚕的生长特性，感受到生命之美，也锻炼了孩子们动手能力、观察能力和记录能力，掌握科学方法，培养科学探究能力，更是在润物细无声中弘扬了中华优秀传统文化，可谓一举多得。家长王小琴表示，养蚕的过程考验孩子的耐心，做扇子的时候也很磨练毅力：“单是做这把扇子就要花两个小时不间断地缠，既需要技巧也需要耐心。小孩通过实践可以知道养蚕的整个过程，还能自己动手做出一把好看的蚕丝扇感受中华传统美学，比课本更生动、更立体。”
事实上，本次科学养蚕活动是县第五小学开展科学教育的一个缩影。一直以来，该校十分注重科学实践活动，举办了“小小科学家”兴趣班、童创机器人、科学创客、无人机部落、创意编程、创意美食、东篱学圃园艺等活动，激发孩子们的好奇心、想象力和探求欲，培养科学兴趣，引导孩子们广泛参与探究实践，让科学教育密切联系孩子们生活实际。县第五小学科学老师李卫平认为：“在小学阶段开展科学实践活动对孩子们来说很重要，亲自动手实践可以让孩子们更加深刻体会其中的乐趣，更容易让孩子们记住知识点，并培养科学思维。”
