科学研究表明,坚持锻炼的人,在智力和反应方面明显高于很少运动的同龄人,并且有较强的思考能力和容量更大的记忆。
没错,运动可以塑造更聪明的大脑。
体育不仅可以强健身体,还能磨炼品质、成熟心智、塑造完善人格,让孩子具有出色的社会复合能力
体育使人快乐, 体育丰富人生, 体育塑造人格, 体育是最基础、最美好的教育!
阳光、空气、水、和运动,这是生命和健康的源泉。
运动,才是治愈一切的良药。
体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。
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体育培训的教学目标:拥有积极人生观的人;拥有健康前景的人;能学且有智慧的人;能够合作和善待他人的人;能生存、能独立的人
体育、智育、德育和美育,这四育才能让人形成健全人格。 体育,仍然是第一位。—— 蔡元培
真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的结合。因此,教师在教育学生强身健体时,也强调“强心”。
所谓体育,文明其精神,野蛮其体魄!
运动,是孩子发展其他能力的根本,是孩子一出生即将要面临的最早的起跑线
春季(每年的3-5月份)
是孩子生长发育的最佳时期
这个时间段,运动会让孩子身高加速生长
平均长高1.37-1.77厘米
体育是最好的挫折教育,
运动是最好的成长课堂。
运动
带给孩子的是阳光
是自信是轻松是坦荡
奔跑跳跃拼博,愿每个孩子生活精彩万分
你们挥洒汗水的样子真好看
愿可爱的你们像太阳一样
温暖和照耀着身边的人
加油我的孩子们
专注3-12岁孩童体能层次
培养球场思维及团队意识
因人而异 因材施教
在鼓励中获得自信与成长
身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应早就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图