你也许已经发现，华德福的幼儿园可没有声电玩具，塑料玩具也极少。它们的玩具大多是天然材质，比如娃娃家、木头弯板、手工娃娃、丝绸、自然的石头、果实、种子、木质玩具等。德国Grimms品牌彩虹玩具、澳洲Papoose Toys纯手工玩具也逐渐被引进。
蒙特梭利则是有自己独特的教具，这种教具与玩具不一样的地方在于教具的设计目的在于帮助儿童心智的自我建构，使儿童在操作过程中达到自我教育，实现系统的感官训练。教具有序列安排，在颜色上力戒杂乱，并且有从简到难的使用方法，还有控制错误的功能。
我喜欢蒙特梭利的教具，也推崇华德福选购玩具的理念。在三年多的买买买时间里，在我特意观察、揣摩孩子与玩具之间的关系中，我整理了一系列购买玩具的心得：
一是有无预留想象的空间
华德福的娃娃、小动物们的脸是没有五官的，据说是华德福创始人鲁道夫·施泰纳（Rudolf Steiner）的理念：为了激发孩子的想象力，孩子们的玩具应该在很大程度上不成形。
华德福玩具通常很简单，没有太多细节。这样就容易形成开放的玩具，也容易形成具备探索动力的玩具，可以完全由孩子们的想象力统治。
比如简单如一条丝绸，可以变成娃娃家的窗帘，也可以变成四季餐桌的桌布，也可以变成孩子们的裙子，也可以变成引领孩子奔跑的旗帜，还可以变成抓迷藏的道具。
二是是否是天然的材质
我喜欢天然材质（实木、果实、石头、羊毛毡、棉质、丝绸等）的玩具，除了天然材质的环保健康气息，我认为孩子的小手抚摸在天然材质的玩具上，会有一种亲近自然的感觉。孩子对这类材质的玩具也有一种天生的敬畏感和好奇心，他们可以嗅出它自然的气息。
华德福教育的创始人鲁道夫.施泰纳将婴幼儿描述为“所有感官体”，孩子正在通过他们的所有感官进入世界并了解其运作，因此，给他们提供天然的、柔软的玩具培养他们敏感的触感是很重要的。据说柔软的毛绒玩具由有机和天然纤维制成，如棉，羊毛和丝绸，更能吸引婴幼儿的触感，还具有镇静和舒缓的品质。
三是有无美感
孩子们的玩具，有一个必须的条件，那就是美。
玩具应该是美丽的，因为视觉和触摸一样重要。美丽的玩具不仅给孩子幸福感，而且还能培养他们的审美意识和欣赏能力。
至于什么是美？婴幼儿的眼光和大人们的眼光或许有一定的差距，但是我认为看到这个玩具的一刹那，能不能产生幸福感，这是一个有助于我们选购玩具的第六感。
天然材质的、色彩宛若彩虹般的、有手工质朴的感觉的、充满艺术感和童趣的……这些视觉效果或许会帮到你。
四是有无场景模仿的功能
