杨梅老师感慨，尽管流逝的岁月在她面容上刻下了痕迹，但自己的心依旧年轻，因为她的心和学生们年轻的心一起跳动。
“我深爱着我的学生，深爱着我从事的事业。爱是工作的原动力，有了这份爱，我才能一直保持高涨的热情，一路积极探索，始终坚守初心。”杨梅老师说。
如何做一位好老师呢？杨梅老师的体会是：
一要有爱心，善表达。一个好老师，只有热爱学生，才会爱岗敬业，乐于奉献。只有把学生当作自己的孩子，才会有强烈的责任心，迸发出使不完的劲。孩子有的乖巧听话，有的调皮捣蛋，但在父母的眼里都是同样可爱。在老师眼里他们每个人都是可塑之才，有用之才，都有自己的闪光点。父母不嫌弃孩子，老师不嫌弃学生。爱是工作的原动力，有了这份爱，你才能真诚地、心甘情愿地为他们付出，才能千方百计地教育他们，一点一滴地培养他们的好习惯，去掉劣习，把他们培养成才。
二要贵用心，寻方法。讲授知识、重在方法、贵在创新。“传道、授业、解惑”是老师的职责。老师不但要把知识传授给学生，更重要的是把怎样得到这些知识的方法也传授给学生。这就是所谓授人以鱼、不如授人以渔。
三要能创新，不守旧。新东西层出不穷，要想不误人子弟，必须与时俱进，具备创新思维，不断充电，更新知识，活到老学到老。
“根植万千学子，潜心三尺讲台，以37度年华，秀杏林春色。传道授业解惑，知之好之乐之，以真情热情，做良师益友。立德立言立行，求真求善求美，以忠廉礼义，融师之名流。读书教书著书，爱生爱岗爱校，以大爱之心，育桃李芬芳。”这是杨梅老师的“名师感悟”。
杨梅老师的育人秘诀
引经据典，结合实际生活，吸引学生注意力
常用同类对比、联想拓展的方式加深学生记忆
重点回纳，反复加深概念输出
思路清晰，由简入深，引导学生层层深入思考
有完整教学模式，多样性、创新性教学
将中医思维渗入学生日常生活
联系多学科，多维度解读知识点
学生眼中的杨梅老师
1.刘千驹 2022级中西医学委
杨老师是一个和蔼可亲的人，她专业知识储备丰富，对学生十分负责。课前，老师会检查同学们做的知识点梳理和思维导图，并帮同学们指出问题；课堂上，老师认真严谨讲课；课下她也乐于和同学们交流，耐心回答每一位同学的问题，考前还会给同学们做知识梳理。此外，老师注重将临床和教学相结合，会将临床上遇到过的案例分享给同学们。杨老师的课十分生动有趣，同学们都是在玩中学，学中玩。
2.王宏宁 2021级中医3班
杨梅老师很注重培养学生的思维能力。不仅平时课上积极引导我们思考，而且还开展了自主授课的教学活动，在生动有趣的课堂互动当中，同学们逐渐把知识了解得更加深刻了。老师还会在课堂上会把理论联系实际，比如她会帮同学们把脉、看舌象，以同学的真实情况来讲解知识，并让同学们互相做对方的研究对象去参悟所学知识，课堂氛围十分活跃。
3.陆坤 2023级中医养生班
杨梅老师讲课深入浅出，通俗易懂。给我带来了别开生面的开学第一课，让我对中医有了初步的认识。课后，老师亦是耐心温柔地回答我咨询的问题，给我推荐了像易经、道德经等一系列中国古代哲学经典书籍，并教我如何去学习《中医基础理论》这门课。
