在学校的教学过程中，我们单位来看现在几乎是没有教鞭这一个说法，不过偶尔的会发现一些调皮的孩子，拿了一些树条到学校里面，会被老师没收，放在讲座上当成教鞭使用，但是教鞭的作用已经不是我们记忆中的作用了。
小学阶段的孩子，如果老师在课堂上的声音不够响亮，那么，如果孩子不害怕老师，如果老师没有足够的威严，甚至可以说经常变换老师或调班分班合班，也会让一个课堂变得乱哄哄的。
每当这时候，那么放在老师手中的教鞭就有了很大的作用，通常会用敲山震虎式的方式使劲的敲打在讲座上，让孩子们感到恐怖，如果你会拿到这个工具去交代一些孩子的身体，不过这是违法的。
更多的情况其实大多数老师可能感同身受，家长不太熟悉，放在教桌上的教鞭，最大的作用其实就是吓唬孩子，*鸡儆猴，在教学中也不会出现，对一些特别调皮的孩子，老师通常也不会打他的脑袋，但是会用力的敲击桌子，从而产生一种气势，让他们害怕。
不过庆幸的是，每一个教室里面放在教桌上的教鞭，时间一长就不知道跑到哪里去了，有时会会莫名其妙的失踪，有时候又会换成一根新的，但是换来换去这些，放在课桌上的教鞭的唯一的作用，其实更多的只是用来吓唬孩子，用来产生一个极大的声音而已。
这才是一根教鞭在学校里面的真实状态，并不是大家认为的那样用来打孩子或者体罚孩子的。
