三年级上册单元阅读
这个单元，我们主要掌握两个阅读考点：
1.什么是有新鲜感的词语和句子。
（1）陌生的词语（你不知道、不熟悉、不了解的一些词句）。（2）特别的语句（用了修辞手法的语句，充满奇特想象的语句）。（3）文中具有时代色彩的词语及含义深刻的句子（有深刻内涵的，说明道理的语句）。
2. 如何能更好地理解新鲜感的词语和句子。
（1）把课文多读几遍，通读几遍，多读就能发现、关注；（2）一边读，一边展开联想，把词语、句子要描绘的画面，通过联想拓展开来；（3）抄写、摘录、积累。
1.归纳主题的方法：（抓中心句）。
2.拟人的定义：在描写事物时，为了让事物更活泼，给人亲近感，使语言更生动形象，人们常常把事物想象成人，使事物具有人的表情、语言、动作及想法。这种把事物当作人来写的方法，叫做拟人。
3.拟人的作用：这里运用了拟人的修辞手法，把什么当做人来写，生动形象写出了……特点，富有画面感，给人留下深刻印象。
第一单元
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷(dǎo）告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”
⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
（选自《新月集》）
1. 联系上下文，理解有新鲜感的词语。
“匿笑”的意思是 ；“沐浴”的意思是 。
2. 品读下面的句子。
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
加点的词语有什么特点？你感受到了作者当时怎样的心情？
3.下列对选文内容描述不正确的一项是( )
A.这篇文章和《花的学校》一样，都含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。
B.本文以一个孩子的眼光，按时间顺序描述了妈妈一天的活动。
C.“你到哪里去了，你这坏孩子？”这是妈妈对“我”的责备，说明妈妈很讨厌“我”。
D.这篇文章用神奇的想象描写了我“”变成一朵金色花的美妙经历。
4.根据提示，发挥想象写情境。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈 说。（妈妈这时会有什么神态、动作呢？）
“我不告诉你，妈妈。”我 说。（这时“我”又会有什么样的动作、神态呢？）
5.读了这篇短文，你积累了哪些有新鲜感的句子？任选一句抄写下来。
