节拍器掌控的是音和音之间的逻辑关系，包括长短关系和速度关系。节拍器的使用其实就是一个数学问题，各个音符时值关系的换算。至于如何选购，在其他文章中有建议。本文最后有直达链接。
节拍器更多是辅助练习，在使用的过程中一定要养成内心数拍子的习惯，如果只听响儿，不数不算，那就会产生依赖。
使用节拍器整体流程：
定单位拍→定速度慢练→熟练后小拍子变大拍子→向着谱面提速→脱离节拍器
一、确定节拍器的单位拍以及不同单位拍的适用范围
在使用节拍器之前要先确定节拍器打一下是什么音符，确定单位拍。一般在新学乐曲的时候我会要求学生把单位拍定成八分音符，俗称数小拍子。在慢速练习连续十六分音符段落的时候则要求把单位拍定成16分音符。
定单位拍的意义就是确定一拍是什么，一拍（打一下）几个音，一音占几拍（打几下）。
1、节拍器定为十六分音符
在练习连续十六分音符段落时，最大的节奏问题就是不平均。尤其在慢速练习的时候可以把节拍器每打一下看作为一个十六分音符。将节拍器定为十六分音符单位拍可以保证每个音的平均，也可以发现不熟练的地方（木桶效应）。不熟的跟不上节奏，这时候就可以把不熟的地方拿出来单独训练，之后再融合到段落里。
这时候在乐谱中，一个十六分音符打一下，一个八分音符打两下，一个四分音符打四下。
2、节拍器定为八分音符
这是日常慢速练习我要求学生定的单位拍，是比较常用的。很多人拉琴不算拍子，看到二分音符就拉长点，看到八分十六分就短点，那具体长多少，短多少？这就需要规矩了。
在节拍器定为八分音符的时候，打一下是两个十六分，一个八分打一下，一个四分打两下，附点八分打一下半，附点四分打三下，二分音符打四下。一定要数清楚拍子，养成良好的习惯，不可以凭感觉来。
3、节拍器定为四分音符
在小拍子八分音符熟练之后，可以算清楚节奏关系了，就可以恢复到整拍练习了。四分音符单位拍用于乐曲提速和熟练的过程，不建议在对谱识谱的阶段使用。
在节拍器定为四分音符的时候，打一下是四个十六分，两个八分，四分音符打一下，附点四分打一下半，二分音符打两下。
二、慢练阶段
确定了单位拍之后就要开始识谱和慢练了。这里以八分音符单位拍为例。
1、初始速度：一般定位八分音符=60-80之间，这样最慢一个四分音符你有两秒钟的时间去考虑和思考。这也是识谱阶段。如果在八分音符=60，这个速度下还是觉得速度过快，那就要考虑你选择的乐曲难度是否合适了，或者说在技术方面还是有欠缺的地方。需要查漏补缺。
2、逐渐提速：练习内容要以段落为单位，不要从头到尾贯通练习。提速可以以5个为一档，逐渐加快。从60提到65再到70以此类推。直到可以没有任何问题的在八分音符=120的速度下完成的时候就可以变换单位拍了。
3、如何选择合适的速度：节拍器的速度要在你可以反应过来技术点和音的情况下，且准确计算拍子，把握音准。这个速度就是合适的，熟练后再适当提升。
三、小拍子变大拍子
这里的小与大知识相对而言的，也是个相对性的概念。在八分音符单位拍练习到120的时候就可以将单位拍改成四分音符了。
1、初始速度：定为四分音符之后初始速度还要从60开始。如果遇到问题或者总卡住的地方，则需要退回到八分音符单位拍，选定一个速度（比如八分音符=100）再熟练。
2、提速：根据谱面的速度要求逐渐提速，这时候就不要太多了，如果耐心足够一次可以涨个2-3个点，一遍一遍的以句子和段落为单位向着标准速度提升。不建议一次涨太多。
四、快板段落的重复练习
针对快板段落，大部分人会出现的问题是音和节奏简单的会往前抢拍子，八十六组合的节奏会抢，长音容易不够数，技术稍复杂的地方容易慢。
1、节拍器定到与谱面要求大概相差30-40的距离，比如快板是132，那我们把节拍器定到90开始（前提是已经经过了小拍子的训练）。
2、从90开始一次涨1个，逐渐到132。一次涨1格这种方式会让肌肉更容易适应速度，也不会造成额外的紧张。
3、个别技术问题的小节和段落要拿出来单练，避免木桶效应。比如这一段20个小节都能到达132，就有一个小节只能达到120，不熟练或者技术困难。那这一个小节的速度问题就会影响到整段的速度。所以要拿出来单独练习，要让这个出现问题的地方速度超过132才能保证万无一失。
五、脱离节拍器
当节拍器训练稳定后，要开始训练脱离节拍器。
1、以段落为单位：节拍器给初始速度，内心记下后，以一小段为单位，练习的时候可以打开录音。练完自己听一下，看是否有节奏晃动的地方。有问题的地方要用铅笔在乐谱中标记出来，单独训练。在将这一句与前后两句搭起来练习。
2、预备拍：在节拍器给速度的时候内心要把拍点分解，非快板的情况还是要分解成八分音符。再内心记忆稳定后再关闭节拍器。
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