3月24日，一个初二学生在B站上的吐槽引发网友热议。
该up主上传一段视频，一位老师当众共享学生屏幕，并要求学生按照老师的指令打开相应文件夹。最后老师要求学生打开一个可能比较隐私的文件夹，学生多次表示拒绝，但老师并未理会，并说学生说的不打开文件夹的理由很难服人，最后让学生不要解释了，并要求学生关闭屏幕共享。
无独有偶，前几日又流出了一张老师给家长布置任务去查孩子手机的截图，也是在微博上一石激起千层浪。
评论里的网友都在声讨学校，并纷纷回忆起小时候日记、隐私被家长、老师窥视甚至肆无忌惮地当众分享时，那种万箭穿心的不适感。
我们的一些学校与家长许多时候以教育之名，丧失了基本的界限感。他们信奉成绩至上论，可以以教学的目的，把一切粗暴的手段合理化，不顾孩子的身心健康，把孩子的尊严践踏于脚下。
高强度管理确实可以教出“听话”的孩子，但一旦超过阈值，就可能造成不可挽回的伤痕。
前几天，刚看完台湾电视剧《你的孩子不是你的孩子》，第一集《妈妈的遥控器》讲得就是一个有关家长控制欲的故事。
小伟妈妈正面临人生中最糟糕的事情：丈夫出轨了、工作出了问题……和丈夫离婚后，她把儿子小伟当成自己唯一的希望。
