光盘行动
一、明确目标
1、意识到浪费现象的严重性，认识到勤俭节约的必要性。
2、引导学生从点滴小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学共同参与创建“节约型校园”。
二、课前准备
1、教师准备倡议书
2、学生按照分组准备以下内容，组长课上展示。
一组：查找名人节俭的典型事例。
二组：搜集水稻之父——袁隆平的事迹。
三组：搜集身边的浪费现象，提出切实可行的改进措施。
三、班会过程
（一）情境导入，激发兴趣。
1、播放郭冬临春晚小品《心甘情愿》，引导学生践行勤俭节约的传统美德。
2、总结：我们这次班会主题是“厉行节约，传承美德”。在学校开展建设节约型校园的号召下，树立节约能源的意识，共同建设节约型校园。
（二）谈谈生活中的浪费现象
1、三组多媒体展示，各种领域浪费现象。
浪费粮食
2、教师总结校园浪费现象
（1）吃的方面 ①吃饭时挑食； ②买各种零食吃；③常常跟随电视广告，向父母提出购买的要求。可以看出在吃的方面，凡事多余的、不必要的、过高的需求均会带来浪费。
（2）穿的方面 ①旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服； ②互相攀比，追求新异穿名牌。过分的攀比、打扮、追求时髦，是穿的浪费。
（3）用的方面 ①这随意丢弃物品、破坏物品，买不适合小学生的高档文具和图书，也是一种浪费。②将铅笔、橡皮、书本、衣服、雨伞等经常丢失。③坐不端正，乱摇桌椅，用小刀刻桌椅。④乱买一些与学习无关的书籍、杂志，花钱大手大脚。随意丢失物品、破坏物品、买高档文具和不适合小学生看的书籍，也是一种浪费。
（4）玩的方面 ①购买名牌手机。 ②过生日，大手大脚请客。 不加以选择的贪玩，不爱惜物品等也是一种浪费。
（5）资源方面 ①随便浪费水电。②时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。③浪费纸张，不会节约用纸，环保用纸。 资源是有限，对各种资源不能合理利用也是一种浪费。
（三）分析造成浪费现象的原因以及危害
1、教师引导总结
原因：我们的生活水平提高了，物品来之不易的体验感降低了，勤俭节约的意识淡化了。
二组同学展示搜集的水稻之父——袁隆平的事迹。引导学生感受粮食的来之不易。
危害一：吞噬社会发展成果。“奢侈之费，甚于天灾”。中国目前有13多亿人口，任何微小的浪费，最后都能汇成一个巨大的天文数字。据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。真是触目惊心。2020年8月27日，袁隆平爷爷度过了他90岁生日。杂交水稻是他的命根子，他的魂。他的一生都致力于提高水稻产量，这其中的艰难不是常人能想象出来的。
原因二：败坏社会风气。奢靡之风不但毁坏人类的物质成果，更可怕的是对社会风气的腐蚀。不管是高居庙堂还是身出茅庐，贪图享乐、奢侈浪费，不仅会消磨意志、淡化理想信念，更会形成物欲喧嚣的不良风气、助长拜金主义、享乐主义、个人主义等不良社会思潮。结婚请客，你请10桌，我就要请20桌，形成攀比浪费。学生形成攀比浪费影响学习，加重家庭负担，甚至导致违法犯罪。
2、二组同学展示搜集的水稻之父——袁隆平的事迹。引导学生感受粮食的来之不易。
袁隆平
（四）为什么要养成勤俭节约的好习惯
1、勤俭节约是中华民族的传统美德
（1）师生共同诵读《朱子治家格言》“一粥一饭，当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连”。
（2）名言警句
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 ——白居易
侈而惰者贫，而勤而俭者富。 ——韩非
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮
不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 ——魏徵
（3）一组同学介绍名人节俭的典型事例。
事例一：*的节俭生活。事例二：徐特立的《粉笔诗》。
2、勤俭节约是治国安邦之道
事例一：隋炀帝，酒池肉林就是他生活的最好形容词。他还用巨大的人力和物力为自己铸造众多奢侈的宫殿。最终导致隋朝的灭亡。
事例二：“四菜一汤”已成为“公务餐”的代名词，也是廉洁与勤俭的泛称。顾名思义，“四菜一汤”即便餐，就是一餐四样菜一碗汤，意为励勤励俭，廉洁清明。相传此举为明太祖朱元璋为整治达官贵人穷奢极欲而首创，此后历朝历代多有提倡。
总结：历史教训告诉我们，在富裕年代，我们更要培养勤俭节约的好习惯。作为中学生，正是个人成长的重要时期，恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处，相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必定有不良的影响。
（五）总结校园内如何厉行节约，杜绝浪费
1、节约每一度电：教室、实验室、食堂等公共场所要尽量缩短用电时间；要按照需求用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走即关灯，杜绝长明灯现象。
2、节约每一滴水：在用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严防跑、冒、滴、漏现象，杜绝“长流水”；避免
打开水龙头，适当控制水流速度、提倡一水多用。发现损坏的用水设施要及时报修，发现浪费用水的行为更要及时制止。
3、节约每一粒粮：就餐时，要按需打饭，尽量减少剩饭剩菜，要因量度食，倡导餐桌文明之风。
4、节约每一张纸：节约用纸，教科书、参考书、练习册提倡共享、反复使用。
5、节约每一分钱：要有忧患资源、保护环境、节俭生活、合理消费的意识，要节约每一分钱，合理使用每一分钱。
（六）集体宣读《“厉行节约，传承美德”倡议书》
（七）发出号召，践行“光盘行动”
“光盘行动”，就餐时，吃光盘子里的东西，不浪费粮食，吃不完的饭菜打包带走。积极努力、以身作则，共建节约型校园，将节约理念融入校园文化。
总结：节约，就从现在做起，从身边的一点一滴做起。让我们和浪费现象说一声“再见”。
